九、坚持才有奇迹（如何在压力下坚守）
标题题目就很吸引人，如何在压力下坚守，文章是针对我这样一批身在艰苦条件下的农村学校的，但是我觉得朱教授没有说到我们心里，我们的条件太苦了，待遇却又太差了，只有满足了基本的生存需要，马斯洛的层次需要理论朱教授在这里一下子让我们到层次需要的顶端，我觉得太难了，但是此文中个一些片段还是挺值得收藏的：如：作为教师，怎样才能培养自己的恒心，磨砺自己的意志，让自己成为一个有恒心的人呢？不妨从坚持一项活动开始。就是按时起床，每天读书，写日记，没有特别的情况，不要给自己放弃的理由，长期坚持以后，就成为习惯了。
在同样的环境下，别人往前走，你也往前走，你只能看见大家同样的风景，取得与大家一样的成绩，当别人停下来时，你依然在走，你可能超越别人，取得别人无法企及的成功。
亲爱的老师，只要不放弃，只要坚持又恒心，我相信无论在哪里，你都能够在你坚守的那片土地上，开出一朵生命之花。
十、新教师的吉祥三宝（如何尽快成长为名师）
朱教授给我提出的建议是：
1、是专业阅读——站在大师的肩膀上前行，教师必须在阅读上为学生做出表率，成为学生的阅读榜样，
2、是专业写作，——站在自己的肩膀上攀登
3、是专业发展共同体——站在集体的肩膀上飞翔
亲爱的老师，培训就是教育，而最好的教育就是自我教育，如果我们能把教师培训的主动权掌握在自己手中，如果我们能够积极按照教师成长的“三专”模式主动培训自己，我们就能修炼成一名真正的好老师，
反思：成长需要的是自己的努力（自我提高），也需要展示的平台（运气和机会）但是我相信机会是留给有准备的人的：努力吧！坚持吧！
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