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在上一篇当中所提到的，关于资金分配项目C2的调整法有几种，最简单的一种我们已经说明过，点击此了解。
第一种最简单调整方法的延伸：如果您的C2是400块人民币，课程是1200块人民币，可能我们就不庆祝贺采，不购买资产，不成就梦想一个月，来支付这个课程的费用。
通常到这时候我们就会开始思考这个课程的价值价格比，这是一个很好帮助我们去做一个重新确认的方法。
第二种调整的方法是属于比较进阶的财务管理。也就是说，如果亲爱的朋友您已经有碰到上述调整分配比例上的困扰，代表您在财务的管理上，已经走了一大段旅程，
如果我们真的很想要上一个课程或做一个消费，那么该怎么在资金分配上处理呢？
我们拿课程当作例子。过去我们可能心一横就刷卡或付掉了。现在我们知道把课程费用或是消费额/C2，我们可以算出是几个月。
通常六个月以下的，是比较可行的。
如果是三倍C2的课程或费用，我们可以考虑刷卡，然后办分期。也就是说，我们未来这三个月的教育学息项目或某个C2项目的现金流向就是去支付这个账单。
同理可证，如果是六倍C2的课程或费用，就是分六期。
但是前提是我们真的可以把我们的C2资金都确实的留下来去支付这些项目，而不是在额外支出项目或是生活必需上就花掉了。
通常大部份的人都需要花三个月到六个月的时间去确认，自己真的可以把C2项目的流向做确实。因为很多人在没有写财报的情况下，其实很容易变成额外支出缴出去了。往往买个家具，付个保险，汽车的维修保养，其实有很多很多的额外支出会突然出现在生活中。
如果这个费用是超过六个月的，也许就不是现在适合去支付的，需要找其他方案。
这个部份我从前也有吃过很大的亏，因为喜欢学习，过去常常会想要去上些课程，这些课程动不动就是1万块人民币，或是3万块人民币，常常我之前都是心一横就刷卡了。
不过真的价值价格比有超过0.5的课程是很少。
所以拿自己的C2做比较，超过6个C2的课程，我们就先去找其他替代方案。
因为超过6倍C2的课程或消费，就代表我们可能长达半年的教育学习项目或是其他项目都是在支付这项，不付完信用卡账单还不行，因为一开始就支付了，我个人觉得这就是个莽撞的行为。
过去往往上完课发现没学到什么，往后的12个月都在付帐单，滋味真的很差。
过去我也曾看过没有工作收入还负债的人，跑去刷了六万人民币的课程，希望这样可以翻身，对自己的整体财务状况一点帮助都没有。也有很多课程是要飞去其他城市或是其他国家的，除了课程费用，还要再加上交通费跟住宿费，这些费用真的会把它们弄的人仰马翻。
所以过去您可能直接刷卡的时候，现在您可能多问几个上过课的人，了解课程的内容是否真的符合您的需求，或者是课程的价值是否真的符合它的价格，或是先买本课程讲者出的相关书籍来研究看看。
也就是说，亲爱的朋友们，当我们在在运用这样的资金方式的时候，我们会开始注重价值跟价格的关系。也就是说这笔消费是否真的有获得这个价值。
并且到这一步，你会发现为了让自己达到生活上的平衡，为了让自己可以购买资产，成就梦想，教育学习，庆祝贺采，贡献给予，您会开始思考每个花费的价值。
每个东西在消费之前，我们都会去确认消费这个东西的价值跟价格之间的关系我们是否认同，是否这样的消费会影响到我们原本的执行计画。
也许有一些人原本就对事物的价值价格比有一定的敏感跟洞察。但经过上述这两种调整方式的练习，我们很清楚自己的C2数字是多少，用这个来评估这个消费是否值得?是否真的有高的价值价格比。我们也会对自己的消费行为有更深的了解。
所以理财绝对不是一种省钱这两个字。基本的财务力是一种洞察，是一种对事物的价值价格比有更深一层的体悟，为的是让自己的生活可以活得更平衡，活得更轻松，活得更自在。
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