今天听了徐睿的讲座，感到徐睿成长真快，成绩也很优秀。
又一次相遇在星火成长吧，星星之火，可以燎原，感谢董老师为爱学习，想成长的老师提供这个平台。今天聆听了徐睿老师的讲座，感觉徐老师年纪轻轻就如此优秀，来源于她对课堂的执着和热爱。坚守讲台是我们的本分，但是思考讲台却是少数人能做到的，思考意味着热爱并接纳，热爱台下潜力无限的儿童，接纳状况百出的学习场，接纳各种各样的孩子，接纳正在熟练讲台艺术的我们，这需要时间，更需要“豁得出去”，徐老师用自己的经历告诉我们，要读好书，读学生，读自己，读课堂，这样才能在教学生涯中沉淀精华，超越自我。
大美无言，各美其美，美美与共，好的教育是美好的，教师的职业也是充满希望的，希望在我们的课堂上，我们都能用爱与智慧，照亮儿童，照亮自己，照亮他人。
今天还听了一点李庆明校长的讲座，最后看见了李校长，真的消瘦了许多，可以说瘦的脱了相，与两年前见到的大相径庭，他在微信群里说家父过世，是强支撑自己继续完系列讲座的，我留言：节哀顺变，砥砺前行。他却回复，谢谢王老师关心，砥砺前行几无可能，原地踏步就不错了。
他的话总是令人深思：首先，真诚感谢十几万听众对我的“家长第一”家庭教育系列讲座的鼎力支持！
原定4月30日晚上是关于家庭阅读（一般称之为“亲子阅读”）的第四讲，因为家父4月29日辞世（当日傍晚我在微信公众号发布拙作《传灯——文化传承语境里的家庭阅读》下半部分，文后附言还特别为住进重症监护室的父亲祈福，但仅过三个小时，他老人家就溘然长逝了），我当夜从宁波驱车赶回南通，所以第四讲不得不临时取消。
这一阵一直无法从诸多事情尤其是父亲离世带来的精神动荡中走出来，情绪低迷，心灰意冷，以致在《立夏偶感》中发出“燕舞莺歌从此尽”的绝望感叹，包括这个家庭教育的系列报告也有打退堂鼓的念头，组织方也很顾及我的心绪，询问是否继续讲下去，但一想起影响自己一生的少年时代的家庭阅读，其实与父亲有着特别的因缘，甚至可以说，要不是父亲在“文革”期间冒着巨大的风险斗胆将一位领导的大量文史哲书籍藏匿在我们家，我可能根本不可能走上研习学术尤其是哲学的道路！所以，我决定还是要把这个系列公益讲座做完，不过，原定关于家庭阅读的两讲合为一讲，于后天（14日）晚上网上直播，与诸位分享。
当然，也可能由于种种原因讲得不如人意，那就要请求届时赏光的听众朋友们多多包涵了！
传灯者
可能有这样一种人，生来就是为众生抱火取暖，一位阅读推广人，田园教育创始人，家庭阅读的发起人李校就是如此，他殷切地希望每个家庭多一些书香，多一些父母亲子共读的时光，做精神贵族。
思考我自己，有了二宝以后对大宝的读书抓的很随意，几乎没有了亲子共读，忙碌成了我的常态，我还要回到家不停地在电脑前忙碌，她现在特别爱玩，爱玩是孩子的天性，她今天玩得脸上手上脏兮兮，头发也凌乱不堪，这许是小学生涯前玩耍最后的狂欢了吧。
我觉得还要给两个孩子读书，一定要有读故事的时间，每天二十分钟总能挤出来吧？？？
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