在过去3年，我一直陪伴企业内训师，合作开发落地实操课程。
我们从他们那里了解到的主要问题是：
1、学了很多TTT，讲课效果还是不好；
2、即使很能讲，学员评分也不高；
3、即使学员评分高，后来发现学员只是当时听得很爽，实际上听不懂；
4、即使听懂了 ，结果学员在工作中还是做错了。
我们已经成功的帮助客户解决了这些问题，还有其他一些课程设计的问题。
1
接下来分享其中关于生产管理方面的案例：
案例一、
阿萍是一位车间主任，在公司服务了近18年,从一线员工一步步做上来，有着丰富的生产经验和过硬的专业技术。课后也说出了心里话：
“以前培训方法很难实操，HR反馈大家没认真学，自己也觉得老师没教好，双方都觉得很委屈。很多人总怪我们主管太忙了。
忙是事实，可再忙也是在用心尽力教了，在公司做了十几年，感情得多深啊。再说，公司每年花了这么多钱，我们花了很多的时间，这样的结果也不是我们想要的。我们不缺经验,缺的是能有效操作的管理方法。通过这次学习，的确是找到了问题的解决方法。”
眼看着又一批校园实习生来报到了，阿萍很自信地说：“我已经知道如何去带教这批新人了。而且我已经做好了一系列的计划，不再像以前那样无头苍蝇到处蛮干。相信通过系统的方法，这批实习生能成才的比例将会大大提高,当然，留存的比例也会有所提高。”
李萍的分享（图片来自公号：怡然庄主）
2
案例二、
阿莲是负责两条生产线的主管，来上实操课的前一天,一张订单有15,000件货，由于内部信息传递的失误,有近200件货已经做错了。还好刚刚在课堂上掌握了方法，课后认真做了工作拆解,并组织了一线工人进行了一系列操作,成功地将品质问题扼杀在萌芽状态。
提高产能（图片来自公号：怡然庄主）
其实这还算小儿科，毕竟生产工作已经是十几年的拿手本领，还有更难的，那就是常常被放到风口浪尖的，分分钟让人脑溢血的工作——辅导作业。
阿莲的女儿小学四年级，数学一直是短板,之前每次辅导女儿功课的时候都是揪心的苦恼,用她的话说：怎么讲都似懂非懂,有时教到烦躁的时候，女儿随口回应一句:懂了！
可考试的时候，以前说了会的，结果还是不会！
自从参加实操培训后，她明白了问题的根源：自己的辅导方法并不对。
她把课堂上学到的实操方法，用在辅导孩子功课上，孩子很快就懂了，而且在接下来的练习当中也没有再出错。
后来还传来好消息：最近一次的数学单元测试中考出了95分的好成绩！
当我们在追踪她的实操效果的时候，她腼腆而又笃定地告诉我们：
“的确如老师所说,过程很轻松,效率更高。第一次觉得原来教孩子不用那么费劲……"。
以上就是两个在生产线上实实在在的案例。
(按：以上案例来自公号：怡然庄主）
3
其实这套实操方法非常简单，可惜大道至简，很多简单的东西，容易被市场忽略.
营销喜新厌旧，但是工匠精神却是历久常新。
这也是我们常常说的：营销和技术，从来都是死对头。
中国的企业已经经过30年的“中国制造”的历程，说的直白一点，不过是简单粗暴的野蛮生长过程。而现如今要进入“中国智造”的新里程，优胜劣汰、强者更强的自然法则将会显现他的效应。未来能推动企业加速前进的，只有看成堪称全球管理经典的方法论。
丰田老总加藤功曾经自豪地说:"TPS(丰田生产模式)之所以取得成功，就是因为原汁原味地推行了系统的主管管理模式，在丰田没有这套实操方法，就没有TPS。"（按：TPS，丰田生产体系，俗称精益生产）
这套务实的实操方法，能够让培训切切实实见到了成效！绝大多数的学员都学以致用,即学即用于工作现场,并且验证了效果。
TPS
4
我们希望通过文字带来更多信息，可惜这套方法，重在体验，有些内容无法用文字传达。
如果你希望了解我们是如何帮助这些培训师，解决实操落地的问题，想要了解更多案例，我们可以私信交流，我们将为您提供更多的信息。
网友评论