第59篇
老师们听到某某某被医生诊断出手筋被割断，老师们都惊呼不已。因为这个孩子是自己用小刀把自己的手筋割断的。
数学课上老师在讲课，他在用小刀玩，老师走过去，说：“孩子，把刀子收起来，上课认真听讲！”
老师继续讲课，不到十分钟，小男孩报告老师自己的手流血了。老师赶快叫来校医，校医一看这阵势，赶快把孩子送到医院。
听到孩子的诊断结果，老师们都感慨万幸，这是他自己用小刀把自己割了，与其他同学无关，家长不会很难沟通。
因为在这之前，在这个孩子身上发生过无数件事情，他打遍班上的同学，但是家长经常还给老师说别人欺负她家孩子。
由于他经常欺负同学，班上有两个男生商量好要报复一次。于是有一天，两个男孩在厕所里把他打了一顿。家长去医院诊断为肋骨骨折（虽然诊断为肋骨骨折，但是孩子不到几天就来上学了，所有的老师并看不出来孩子有什么疼痛之感）。家长不依不饶，报了警，在学校里闹了一段时间，班主任无奈被解雇。家长要求那两个孩子不能来上学，学校被逼的没办法，只能把孩子放到别的班。
不过一会儿传来消息。这位家长最终还是找出了学校的事，说孩子的小刀不是自己的，学校管理不利，责任应该在校方。.
我们听后，一方面感叹家长真能作；另一个方面觉得这家长思维比较开阔。
班上就因为有这样的一个孩子，有这样一位孩子家长，班主任几乎都不离开教室。但是意外还是发生了，老师真不容易，我们怎样才能做到依法执教，保护好自己呢？
作为教师，应重视对学生的安全教育，培养学生的自护自救的能力。同时我们也应该要树立自我保护意识，努力减低自己所承担安全事故带来的责任系数，减低教师自身安全方面的风险系数。
一、加强学习法律知识，这既是依法执教的要求，更是维护自我权利的需要。
学校的教育教学是在一定的法律框架内进行的。首先，要求每位教师务必要认真学习法律法规，特别是《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及教育部《学生伤害事故处理办法》规定等法律法规，时刻规范自己的行为，做到不违法、违纪。
二、重视师德师风的建设，提高教师的师德修养和教学艺术水平，避免体罚或变相体罚学生的现象发生，防止好心办坏事。
三、加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。
坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；要树立安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，尤其是学生相关的安全事故要及时汇报。
四、要抓好细节，做好记录，警钟长鸣。要求每位教师做好每一次安全教育的记录，尤其是晨会安全教育、班队会安全教育、每天做好点名工作、(对于缺席学生要及时进行家访或电访了解原因)致家长的一封信等都要做好记录，留存自己进行安全教育的证据。
这样做，一方面为了让教师在以后万一出现的安全责任追究中推脱责任，另一方面说明我们教师进行安全教育工作是到位的，以及运用法律武器保护自己的方法和途径。为此，教师要填写《班主任晨会、班会纪录卡》，将自己的安全教育活动记录下来。
五、要负起责任，做好巡视，确保安全。要求每天辅导教师要准时到校，做好巡视工作，对于责任区内学生追逐打闹，开玩笑，以及做些不安全的行为等要加以制止与教育，确保责任区内学生的安全。
六、平时不间断的对学生进行安全教育。
作为教师，特别是班主任要随时对学生进行安全教育。同时把相关的内容可以在班级群中发布，公开内容，家校共同强化教育，避免意外的发生。这样做的同时也告诉家长，学校对学生安全教育非常到位。假若有意外事故的发生，就能很快通过沟通取得家长的理解。
（2021.4.29 星期四）
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