读《乌合之众》有感

      乌合之众，写的是群体效应，作者生出战争年代写出的文章。主人公布朗热如何获取群众的尊从，如何失去信任。拿破仑很理解当地民众的心里，很知道迎合人们的需求，但是他不了解国外人们的喜好，这也是他失败的真正原因，那么乌合之众到底是好还是不好?

      该书介绍了乌合之众的种种弊端，比如群体效应反应迟钝，失去发挥个体的主观能动性，使其变得简单弱智，渐渐趋向一体化，趋向传统化，当有新的事物发生变化，他们只会维持原状，守候自己的过去，新事物到来对旧事物产生的洗礼，就会产生混乱抵制场面。然而我们希望这些群体效应不应单板一致，更要接受新的事物，应遵循事物发展变化的特点灵活进行运转，维护好事物的变革，同时也享受变革带来的成果。那么我们就该从教育孩子开始，书上说有些国外的教育比较死板，容易培养出反面人物，一味的考试背诵使他们只会产生高分低能的效果，推荐让学生先经过实践教育，在学书本上的知识，效果应该很理想，也能培养出真才实干型人才。通过实践教育让学生真正进入社会，真正了解社会所需，明确自身所缺，对症下药弥补不足岂不是更好，然而现实生活中让生活孩子去参加实践，会不会影响其学习特别是需要背诵需要记忆深刻的知识，比如做科研需要天天泡在实验室或是项目基地，实践是有了 ，然而哪里会有时间学其他知识?

        改变乌合之众群体心里，需要从自身开始，从小培养读书的习惯，做到博览群书、博文识广，见微知著，在某些方面有独到的见解，在关键时刻发挥自身的优势，展现自己的才能，便是最好的实践教育。