学习的感受不好，孩子很难有内驱力。
多包容，给鼓励，让孩子充满自信，他自然能够主动上进。——虎妈
好的教育方法总能给家长带来实实在在的好处。今天从“男孩派”学习到了一种好的教育方法，正好在最需要的时候派上用场。
小学期间，如果没有做好孩子学习习惯的培养，劣势在初中很快就暴露出来。现在小儿在小升初的关键点上，全方位检视孩子的学习成长各方面，发现问题还不少。
首先，他专注力很差，无法长时间投入学习。
其次，注意力不够集中，学习效率自然就不高。
三，学习习惯不够好，做作业时依赖手机和网络，靠搜索解决难题。
一位有着30多年经验的老师告诉我：培养好学习习惯，比一时的成绩更重要。“习惯是什么？习惯的本质是无意识的行为，就是做这件事情不需要靠意志力。
一个孩子的学习习惯好，即使开始落后，最后也能迎头赶上。
而学习习惯差的孩子，就算一开始靠着小聪明和功课简单，取得不错的成绩，但最终还是会掉下阵来。
想要从根本上提高孩子的学习能力和成绩，就要从培养习惯入手。
但很多家长在培养孩子习惯的过程中，往往陷入了一些误区，比如责骂，说教，管控等等。实际上，想要让孩子越变越好，越来越自律，就要让孩子在学习这件事情上，感受到“愉悦”，让她的大脑不停地分泌“多巴胺”！她就会对学习越来越有兴趣，越来越上心，越来越自律！
“多巴胺”引导法。想要达到这个效果，家长做好两件事就足够：先共情、再鼓励。具体可以按照下面的方法去做。
1. 家长要看到孩子的压力和难处，跟孩子共情，给孩子安全感。
让孩子认识到，再难的学科，只要找对方法，就能提升。
也只有在这样的状态下，孩子才能反思自己，思考接下来要怎么做。这时，她的认知就有了，主动、思考的学习习惯才能养成。
2. 注重鼓励孩子，激励孩子，让孩子大脑分泌“多巴胺”，培养孩子的学习自信心，强化正面行为，慢慢形成习惯。
在培养习惯的过程中，从零到一是非常关键的，从一到十，从十到百就会容易很多。
在从零到一的过程中，家长一定要做好一件事，那就是多鼓励孩子，让孩子培养起对自己的自信心。就算孩子没做好，在跟孩子共情后，家长也要去鼓励孩子。
如果家长对孩子总是批评打压，认为他这也不行、那也不对，说他懒，不要强，能力差，那只会打击孩子的自信，他甚至从零到一都跨不过去。
我牢记这个准则：想要让孩子有上进心，就多鼓励他的意愿；
想要孩子养成好的习惯，家长就多鼓励他的行为。
实际生活中我也发现，在我将鼓励作为教育的主线后，孩子的行为和习惯，越来越朝着好的方向发展。越努力，就越容易得到良性反馈，孩子的自信心也在日复一日的进步中，不断增加。
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