家庭教育——读朱永新老师《新教育》第十三章新教育的家教主张

关于家庭教育，其实我国古代社会做的比较好，家庭完全承担起了教育的任务。私塾的学习，即是小班教学又可以因材施教。

然而随着社会的发展，父母全部走入社会为家庭生计忙碌，这样就把教育子女的责任让渡给了学校，自己反而成为一个旁观者。其实这是及不合理的，可是这种状态却存在了将近两个世纪。

今天伴随社会的发展，人们对于家庭教育也越来越重视了，可是却发现家庭教育中父母已经不知道到底该如何教育自己的孩子了。

正是基于此，所以新教育提倡创办父母学校。要求家长与孩子共同成长。纠正唯分数论的工业化教育模式，注重孩子个体的成长。我觉得《出路》中，袁晗寒应该就是父母注重孩子个体成长的一个典型成功例子吧。

因为疫情居家带娃，我几乎是24小时与孩子形影不离，有和孩子玩游戏时的身心愉悦，有和孩子亲子阅读的快乐时光，当然也有因为学习、作业等，鸡飞狗跳的时候。此时的我一方面深切感受到家庭教育的重要性，孩子的行为习惯、性格养成、兴趣爱好等，无一不受到家庭的熏陶和影响，然而在与孩子相处的这几个月中，我更感受到了家庭教育的挑战性与复杂性。若想真正教育好一个孩子真的好难啊，真的好希望有一个家庭教育机构进行指导。