生命的感知

      奥斯特洛夫斯基曾经说过  “人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。”诺贝尔也说“生命生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。”所以生命不仅仅只限于人，万物都是有生命的。这节课我们跟着生命教育一起感知生命。

生命的感知

      我们学校456年级的孩子们跟着从村干部一起去志愿植树，也是关于生命教育实践课。人与人之间是有感情的，那么动物植物之间有没有感情呢？植物之间有没有感情我们是没有办法去鉴定的，但是动物的是感情的。比如大雁如果一方去世了另一方必然会殉情，大象为了自己的儿女牺牲自己的事情也很多。那么动物之间是怎么样表达自己的情感的呢？荔枝老师领着孩子们观看了《动物也有感情》视频，孩子们看着视频，从视频中收获了很多，只要我们好好留心观察，就会发现动物也会以各种各样的方式表达他们的感情，动物不但会交朋友，也会互相帮忙，动物也懂的相亲相爱。荔枝老师提出了两个问题，第一个问题是：小朋友们，你们看到了哪些动物与我们有共同点呢？与我们人类有哪些一样的情感呢？孩子们异口同声：“大象、海豚”。通过视频孩子们知道了动物和人类一样，也有难过和伤心！第二个问题是：在什么情况下，你和动物有一样的感情？有孩子说：和同学闹矛盾的时候会感觉到生气、伤心，在体育课上一起玩游戏的时候感觉到很开心。爸爸妈妈买玩具的时候感觉我非常的开心。

生命的感知

      动物是人类的朋友，小朋友们最喜欢的就是动物，喜欢去动物园观察观看动物。但是我们这里的孩子很少去动物园。观看动物最多的就是电视十频道里面的动物世界节目。当然也有一些孩子会养一些小动物比如说小兔子、小狗、小猫。这些小动物在生了小崽子的时候他们会奋力的保护自己的孩子。学校地处山区孩子们在这里见到的最多的就是野鸡，他们有时候会掏野鸡蛋。通过这节课的学习,他们知道了野鸡蛋被他们偷走了野鸡会伤心的，他们没有了自己的宝宝呀！相信孩子们会慢慢考虑动物的心情，这样能够起到保护小洞的作用。