5.27日课：招聘会后的思考

5.27日课：招聘会后的思考 5.27日课：招聘会后的思考 5.27日课：招聘会后的思考

这是浙师大举行的第一次大型的非学历教育人才招聘会。也许是全省的第一次。金华晚报方玲珊记者做了专门的采访，https://www.96356.in/articles/30836。

反思：

（1）如同其他的招聘会一样，这种形式的招聘会签约率通常都不高。Why?信息不对称，人就不会轻易做决断。虽然签就业协议书不是卖身，但这件事还是需要慎重。如果，学生早期就对用人单位有关注，用人单位来之前就看过学生的电子简历，那么，现场也许就有更多的签约。

（2）人才培养过程中，让企业参与其中，有助就业。带学生走进企业，让企业的老板或优秀员工介绍业务流程、做典型案例分析、展示企业特色文化，这有利签约。企业招实习生，并把实习生当自己的员工看待，手把手教学生技能，这也有利签约。

（3）学校和用人单位都要反思，应该把构建校企合作的人才培养机制看为共同的目标，通过定单式培养实现学校、学生和用人单位三方的共赢。

（4）充分发挥人才培养三个课堂的作用。我们的学生大多数是传统的第一课堂的失败者，变革第一课堂，采用适切的教学方式，才可能激活第一课堂；第二课堂，社团活动需要制定考核评价制度，训练学生的基本技能，比如ppt制作能力，word文档排版能力，excel数据统计能力，口头语言表达能力，书面语言表达能力，摄影能力，新媒体应用能力，个人知识管理能力……，通过10选6的考核，建立毕业的基本要求；第三课堂，走进社会，走进企业，在实践中学习，丰富阅历。学生毕业时要有三个课堂的成绩单，就容易找到工作。

（5）非正式学习是高技能人才培养班育人的另一个核心。借浙师大的大舞台，帮助学生个性化发展，为学生提供更丰富的、更有效的非正式的学习体验，这方面的研究还需加强。