秋日夜色正好，我们四人又在莱茵小镇读书馆举行第二期《共情的力量》读书会。
乔医生与戈登对话的内容：感受到戈登对于自己不如父亲的成就而苦恼，同时他也觉得乔医生没有将他当成朋友，没有真心关心帮助他而愤怒；乔医生对于戈登愤怒及挑衅的话语依然平和，他耐心回答戈登问题且一环环向戈登提问，戈登的愤怒慢慢消融......
对话中，戈登说到自己跟乔医生说了很多心理话，但乔医生什么也没跟他说，戈登的这段感受让我想到前不久看到的一部电影《心灵捕手》，说的是一位有着数学天赋的青年在一所有名的大学里从事清扫工作，他解出了大学教授出在走廊黑板上的难题，教授发现这位有着数学天赋的青年非常叛逆且有着很严重的心理问题，教授邀请青年同他一起研究数学还请自己的大学同学一名心理医生为青年治疗，青年聪明倔强不屑与心理医生交流。每周治疗时间心理医生都耐性对待青年挑衅，有次青年戳中医生痛处，医生发了很大脾气，后来医生将自己的故事告诉了青年，慢慢的青年将医生当成了朋友。医生经过调查知道青年是一名孤儿曾被收养他的养父进行过非人虐待，青年不再相信任何人，有天治疗时医生不停的对青年说：这不是你的错！这不是你的错！这不是你的错！青年突然泪崩，他扑到医生怀里失声痛苦，多年内心封闭，就在那一刻释放开来。
乔医生与戈登，电影中的青年与医生，最后都以相信打开心结释放情感。
孩子在校念书，经历的一切我们无法预料也不能给予帮助，唯有相信他们自己的能力。想起NLP课程中说过的一句话：相信是祝福。我们渐渐放下对孩子的担心，相信他们，他们来到世间是有自己的功课。人的一生不能打草稿，特别认同连岳这篇《少年如何度过关键的几年》里的观点，稻盛和夫说他年轻时也迷茫但他每天会要求自己进步一点点。
周二相聚我们互相道出与孩子周见面时的情景，孩子述说他们在学校发生的事以及学校环境，妈妈们相互分享，从中我们体会欢乐，加深认知，同时也缓解了育儿时的各种焦虑。
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