1 Pass the Words
游戏开始，第一个人耳语告诉第二个人一个单词，第二个人又传给第三个人……一直传下去，看看最后一个人听到的和第一个人说的是不是一样。
这个小游戏看起来简单，但却很好玩！在传递过程，可能因为发音或者听力问题，一个简单的单词会被传得面目全非。
这个游戏也适用于不同年龄段的孩子，稍大些的孩子，可以让他们传句子，这样要求就更高了！
02 I have, Who has
这是美国孩子经常在幼儿园，在家里玩的一个游戏。
游戏目的：
认识并学习基础单词，比如形状、颜色、数字、水果、动物、人物等。
练习has, have的用法
适合年龄：4岁+
在游戏之前，可将关于颜色和形状等要学习的词汇卡片打印出来，先让孩子们认识颜色和形状的英语怎么说。
在孩子学习了相关单词后，就可以用这个游戏来检测和巩固。把卡片平均分给每一个参与游戏的人，接着由第一个游戏者随意找出一张卡片，如果卡片上I have部分是红色的圆形，Who has部分是绿色的三角形，那么他就可以说："I have a red circle, who has a green triangle?" 其他人则要查看自己手中有没有I have部分是绿色的三角形的卡片。若有，则出示这张看片，并回答："I have a green triangle, who has a xxx ?" 以此类推，直到手中的卡片都出完了。
这个游戏多人玩最佳，适合在班上，或和好朋友一起玩。
卡片内容可以根据需要变化，比如把颜色、形状改成数字、水果、动物等等。
下面是这个游戏的其它主题词的卡片：
03 I spy with my little eyes …
I Spy游戏在美国可以说是家喻户晓，在爱优思的网络课堂里也经常用到。它对提高孩子的语言应用能力和建立英语思维非常有帮助。
游戏目的：孩子在猜谜、寻找答案的过程中，观察能力、语言表达能力和想象能力。
适合年龄：5岁+
这个游戏可以在桌面操作，也可以利用现实环境来开展。
比如，可以限定一个范围，比如客厅、餐厅、花园等。然后家长和孩子坐在一起，家长环顾四周，找到一个物品，用语言或肢体语言进行描述，比如物品的颜色、大小、位置、用途等特征，让孩子猜是什么。
例如：
家长说：I spy with my little eye. It’s something yellow. You like to eat it and a monkey likes to eat it.
孩子猜出来，可以说： It's a banana!
这个游戏在桌面操作时，则可以准备一些要猜的事物的图片或词卡。下面就是一些这种桌面游戏的范例。
I Spy 桌面游戏布置
04 20 Questions
这个游戏很简单，连道具都不需要。首先一个人在心里想好一个东西，其他人要争取在二十个问题以内揭开谜底，但出题者只能回答Yes或No。
这个游戏对提高孩子的逻辑很有帮助，在问问题时，孩子需要掌握一定的逻辑分类方法，一层层排除定位。
游戏目的：锻炼使用英语问句，逻辑思维能力
适合年龄：5岁以上
刚开始，孩子可能不太会层层递进地问题，他们可能习惯性上来就问"Is it a monkey, is it an apple?"，所以家长可以先让孩子出题目，自己来猜，在猜的过程中，慢慢教给孩子问问题的技巧，比如：
Adult: "Is it in this house?"
Child: "Yes."
Adult: "Is it in this room?"
Child: "No, it is in another room."
Adult: "Is it in the bathroom?"
Child: "Yes."
Adult: "Is it the bath tub?"
Child: "No – but you are very close."
Adult: "Is it the bathroom sink?"
Child: "Yes."
Adult: "Is it the plug?"
Child: "Yes! Let’s try another one."
05 Going on a Picnic
这既是一个练习单词和记忆力的游戏，也是一个练习说长句的游戏。有趣但也有挑战性。第一个人说"I'm going on a picnic and I'm bringing an apple."，后面每个人都要先重复前面的人说的，然后再加一个物品，如"I'm going on a picnic and I'm bringing an apple and a banana"， 第三个人就得说"I'm going on a picnic and I'm bringing an apple and a banana and a book"……这样不断接下去，越往后越难，因为要带的物品越来越多，谁先接不上谁就输咯。
这个游戏适用于不同年龄段的人，也可以加入不同的要求。比如练习冠词 a 和an，练习many和much等。
稍大点的孩子玩，就可以加大游戏的难度，如规定大家只可以使用相同字母开头的词语，apple, almond, avocado；或者限定在某一个特定类型的词语，比如水果，apple, orange, banana；或者更难一些让单词首字母必须按字母表顺序排列。
06 Fortune Tellers
这其实就是英文版的“东西南北”，稍微变换一下下，就能成为帮助孩子提高阅读的利器！我们先来看看怎么制作道具！
游戏目的：帮助孩子认识单词，认识句子结构。
适合年龄：5+
1. 首先拿一张正方形的空白纸，做一个“东南西北”出来。
2. 在外边四个角上写上四个单词，比如What, When, Which, Then。
3. 在里面的八个小三角形上写上一些名词，可是根据宝贝的英语水平选择词的难度，这里我们用动物来举例。
4. 掀开名词的三角形，在底下写一些动词，如skip, run, jump, fly等。
道具已经做好了，接下来就可以孩子一起完了，就像小时候玩“东南西北”一样，问孩子要"What, When, Which, Then"的哪一个、要横还是竖、要多少次、然后按照他说的做。
最后一起看看他得到了哪些词，假设得到的分别是What, Gorilla和Skipped，接下来就可以让孩子造句"What did gorilla skip?" 为了让游戏更有趣，粑粑麻麻还可以和孩子就这个句子一起编个小故事。
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