没有计划外事情，更无亟待解决之事，昨天也未接到任何任务，虽还是早早起床，但心理莫名的放松。女儿进来，看我正在闭着眼睛听新闻（学习强国APP），没说话，拿着昨天刚买的拼图去客厅了，放假第二天，她觉得早起不是慌慌张张的吃饭、去上学，而是能随心拼她可爱的公主城堡是幸福的。
新闻结束，起身来到客厅，女儿正专注在城堡上，还时不时看看图纸，我凑上去“哇，宝贝儿，你真了不起，这么复杂的工程你在这么短时间就要完工了？妈妈连图纸都看不懂呢，你的空间想象力可不是一般的强啊，妈妈以一个数学老师的身份担保，俺闺女越往高年级数学成绩会越棒！”，听到我这么说，对于二年级数学期末考试成绩不太理想而懊恼的女儿抬头充满疑惑道：“真的吗？”，我搂着她“那当然！你看妈妈，小学数学学得比你差远了，但妈妈爱思考，爱动脑子，相信自己能做好，到了初中就是中上等的成绩了，高中数学不出全校前三名，结果妈妈顺利的当了一名数学老师。有其母必有其女嘛！再说，妈妈通过你现在的表现，这么小就可以看懂图纸，你在拼图方面很有天赋，拼图考察的是一个人的观察和空间想象力，还有不服输的的认真劲头，只要永不放弃，对自己充满信心没有做不到的事！”，看她那充满自信和阳光的小脸一脸的自豪，我接着说“你是妈妈的偶像之一”，她疑惑的望着我“你凡事都能坚持，跳舞从三岁半开始，到现在五年时间了，练功虽然疼但从来不喊疼，就像自两岁起打针就不再哭了一样，老师说班里你最小，就你练的认真，你陪妈妈练瑜伽，教练都说任何动作都难不倒你，这是你坚持五年练功的结果，可妈妈一练就疼，不过想想我的宝贝儿这么勇敢坚强，妈妈也不好意思不练了；二、你按计划做事，很有条理，你每次去妈妈学校后，妈妈总会收获满满的羡慕，羡慕我有一个这么省心的女儿，坐在那里按自己的安排分门别类的完成任务，累了就休息一会儿，但不会像别的孩子那样玩起来没完没了，说明你清楚自己的任务，并且是个尽自己最大努力完成任务的孩子！能不让妈妈省心吗？三、你独立性强、年龄这么小，不但能做好自己的事，还是妈妈的好帮手，好老师！这一点更是妈妈的自豪！我女儿的优点可不是一时间就能说得了的，昨天中秋节没写作业，是不是今天得开工了？”。孩子小心的把城堡收好，说怕那个调皮的小捣蛋睡醒后让她的成果毁于一旦了。
吃过早饭，我俩坐到书桌旁，我摊开教案，她拿起数学作业我们各写各的，这使我想起了小时候我在写教案的爸爸旁边写作业的情境。这个画面会是不是的出现在我的脑海里，爸爸当初是为陪我，而今日我在以身作则的陪伴女儿。父母对自己孩子的那份期盼或许是千篇一律的，只是表达方式不同.....“妈妈，我觉得你是这个世界上最幸福的妈妈”，女儿一句话把我拉了回来，扭头故作疑问“为什么呢？”“因为你有一个这么优秀的女儿和一个那么会说话的儿子，能不幸福吗？”，“是幸福的不得了，整天没事时都幸福的笑了！”，现在孩子的生活比我们小时候质量高多了，但缺乏幸福感，归根结底是我们大人没有给与孩子幸福干的引导，不是期望太多就是总是把自己的付出挂在嘴上。而孩子在需要的是尊重、认同和价值体现以及他对身边人的表情和做懂得观察，当给孩子传达一种幸福的感觉，孩子是会被传染的。看，小小的女儿就觉得我应该是这个世界上最幸福的的妈妈，即使有时心情不好，必要时也要“装”一下，装多了就变成真的了，这是向心力的作用！
今日成绩：
1.写五课时教案。
2.读魏书生教学工作漫谈《犯了错误怎么办》，这是在女儿的琴声中完成的，她说：妈妈，你在我的琴声中写教案、看书是不是太享受了！是的，享受其中！
3.更重要的是今日完全的陪伴着孩子，进行了心灵的沟通，我们在各自的习惯养成表上打上对号，约定明年9月12日每人呈现出360篇日记。
有女儿的陪伴和督促，相信自己一定可以做到！
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