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难忘2009山东省首届初中语文教师远程研修

难忘2009山东省首届初中语文教师远程研修

作者: 小渡高中华 | 来源:发表于2020-05-05 18:05 被阅读0次

                    研修,“看我七十二变”

                    ——我的2009研修总结

          我是一名写作爱好者,更是一名不折不扣的音乐爱好者。善感的心灵常常为那些唯美的旋律、唯美的歌词所陶醉。就是在研修的这些日子里,我的音乐也始终伴随着着我。今天是研修学习的最后一天,心中有无限感慨。姑且以这几句歌词或歌名做标题,以研修以来的几篇日记作为我情感的见证,做我的研修总结吧!以此纪念这段“激情燃烧的岁月”,我终生难忘的的研修生活。

                                                  ————题记

                  2009-7-27星期一  晴

                  研修,“其实我很在乎你”

          今天是个不寻常的日子,是期待已久的“2009年全省初中语文、数学、英语教师远程研修”开班的第一天。带着几分激动和欣喜,我早早地来到了学校的微机室(在学校参训教师中是第一个到校的)。

          时间过的好快,不知不觉中,离开大学校园,成为一名初中语文教师已经16年。虽然在这些年的教育教学工作中,也取得了一点点成绩,而且在同年工作的同事中最早评上高级教师,但出身教育世家、热爱教育事业、要强上进的我,从来没有对自己满意过。“寻梦?撑一支长蒿,向青草更深处漫溯”这是徐志摩的诗句。而我,也是有着更高的梦想和人生追求的。在当前进行新课程改革和推行素质教育的大背景下,我希望自己不仅仅做一名称职的语文教师,更希望自己成为一名受学生欢迎的学者型的好老师。而我深知要做到这一点,则需要博学、睿智、拥有人格魅力。于是,工作之余,博览群书、上网查阅资料成了我提升自己,提高教育教学水平的有效途径,而且每次学校派出外出学习、听课的机会,我都分外珍惜,听课记录记得满满得。但,遗憾的是,毕竟地处鲁西南小县城,外出学习的机会也有限,仍远远不能满足我进一步“充电”、深造的愿望。于是,内心深处一直渴望能有机会聆听到国内资深语文专家的讲话,进入语文名师的课堂,得到他们的指导。我想,那该是多么幸福的事情啊!而今天,借助远程研修这个平台,这一愿望终于成为了现实。研修,“其实我很在乎你”!

          我研修,我思考;我思考,我收获;我收获,我快乐。今天是培训的第一天,虽然正值炎炎夏日,但心中没有丝毫怨言,有的只是激动、欣喜与感谢。感谢山东省教育厅给我们提供的研修机会,我一定会好好珍惜!感谢课程专家的辛勤劳动,相信全省参训教师一定不会辜负你们的努力,以此为契机,全面提高自身素质,共同谱写齐鲁初中语文教育的崭新篇章。

                      2009-8-5星期三  晴

                        研修,“我为你走过”

          一直十分崇尚法国画家高更的一句话:“我相信,一旦尝到伟大艺术的精髓以后,再也无法抽身,必将永远为他牺牲,为它工作。永——不——弃——绝。而现在,我对研修亦然。这些日子里,我沉醉于研修,忘了吃饭,忘了睡觉,疏远了至爱的家人,冷落了年幼的孩子。熬夜成了习惯,因过度疲劳以至于两眼酸痛,必需要用“闪亮”滴眼液来缓解。但,研修对于我来说,却是累并快乐着,忙并充实着!一篇篇于深夜写就的作业和文章,使我从此告别惰性,重燃激情!梦想、追求、亲情、音乐------点点滴滴入梦来。我收获着知识,收获着感动,收获着幸福!7月31日我被《课程简报》评为“今日之星”之“速度之星”、我的作业被指导老师推荐并被《班级简报》刊登、被评为班里的“评论之星”。来自老师、同学和朋友的支持与鼓励更令我欢欣鼓舞!行走在语文研修之路上,“沉醉不知归路”!我的研修,我做主!研修,“我为你走过”!研修,我为你燃烧!不仅仅在现在,更在未来的每一天!(注:本篇被8月7日省《课程简报》录用,题目稍作改动。)

                          2009-8-7星期五 阴

                        研修,“其实不想走”

          今天是研修学习的最后一天,我的研修感言被今日的省《课程简报》录用,心中被激动、幸福充得满满。打电话告诉家人,发短信告诉朋友,只为了把喜悦与挚爱着的他们一起分享。然而,当听到《课程简报》插播的音乐,当《送别》的骊歌想起来,心中又拥有了那么多的伤感和无奈。研修,想对你说:“其实不想走,其实,我想留”!

          研修,是我收获知识的平台。看视频,常常被那一堂堂个性飞扬的讲课所吸引,信誓旦旦向那些名师学习。学习他们的全新的教育教学理念,学习他们扎实的基本功,学习他们丰厚的积淀;听张志勇厅长等专家讲话,则让我真正理解了什么是素质教育,什么是新课程改革,从而坚定了为之奋斗献身的信念;参与在线研讨,聆听专家们高屋建瓴的指点则使我茅塞顿开;浏览《课程简报》又让我受益匪浅―――

          研修,是我收获友谊的平台。一条条点评、一声声祝贺代表了朋友们对我的支持、鼓励与祝福;而《班级简报》则是联系我和两位辛勤的指导老师的桥梁和纽带。作业多次被推荐,看着作业题目前亮起的一颗颗小星星,我欣喜满怀。衷心感谢您们,敬爱的老师!我会把这份感动永存心间!

          研修,是我收获亲情的平台。父母在夜晚常常打来电话,嘱咐了一遍又一遍:“别睡得太晚!”,婆婆则几乎包揽了全部家务,爱人也天天早起做饭,就连懂事的儿子也常常催促我注意身体,别忘了吃饭。

          研修,是我自我反思的平台。在收获各种知识的同时,总让我对自己所走过的教育教学以及生活之路进行深深的思考。“山外有山,楼外有楼”,在诸位专家和众多同仁面前,我只是“沧海之一粟”,要学习和改进的地方还有许许多多,需要我努力,努力,再努力!

          “在你的耳畔我要悄悄地对你说,你是我过河的一叶扁舟,,你是我登高的一把扶梯。我把生命深埋在你的怀里,落下了滚烫的泪,一滴一滴是我是你。我要把心底的一句话告诉你,我一无所有只有我自己,不给别人不给别人,一生都给你!”想起了蔡琴如泣如诉的《一生都给你》,最能表达此时此刻对研修学习的感激和不舍!

            “拿什么奉献给你”?我的研修!今后的教育教学道路还很漫长,还敬请你“看我七十二变”!(该文被《班级简报》最后一期《再回首,情难忘》录用,稍作改动)

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