幸福心理学创始人之一，李文超先生，【导师二模块】课程 Day 2。
即时【演练】开课过程中，导师经常遭遇到的【打岔】。
虽然无缘练习同振，却不影响感知共频同在，尤其课后小组复盘中，有感的3点共性与启发，记录如下——
其一， 导师自身的状态是否【稳】，格外重要。导师即场域的核心。这个稳体现在本沐常常强调的咨询师、导师都要具备的【接得住+等得起】的能力。
内源性归因：前者考验导师的【专业技术+能量状态】；后者检验导师能否【无为·无惧·无爱】；
其二，【好孩子乖宝系】如果主体感不强，资格感微差，极易被带走带偏，失去焦点，失去场域。因此 ，所有的好宝宝们：永远记得提醒自己及时破除【好孩子是好孩子的魔咒】。
优秀既是一种习惯，也同时在生命自由的维度上，可能成为其某阶段发展的“限制性信念”，因此，请始终记得我们拥有【策略自由】，练习【自如切换】的能力：只有解绑自己，方可真实流动……话说一个不【流动】的场域，又如何有效地共学呢？！
其三， 【少即是多】。现场向超哥学习【放松】与【轻松】。
回顾一下亲历的课程环节，超哥身为导师，貌似啥也没干，却在幽默轻松中，啥都没落下，让大家满满收获。这种【轻松地努力】的状态，其示范效果甚至大于待学内容，当然打磨到已臻佳境的硬核内容，其实早已通透为一个导师的能量状态，所谓拈花飞叶，皆为法器。
再尤其“多未见得就是好”的警语，提醒我们身为导师，需时时觉察自己的【中正教练状态】，将由关注自己的所讲输出，转为聚焦学员学习的效果收获。于此之外，才是一个导师所拥有的技术与专业度。
我是水沐，愿我们的生之喜悦，更多地来自于我们珍惜自己专属的独特性，因感受到这世界上更多的【爱】而去分享，让我们活在去玩、去爱、去创造的路上。一起加油！我们明天见！
【附：当日导师考题全文】，时时核验——
请幸福心理 学员与教练之道学员分别选做1-2题
1. NLP 前提假设 12 条，辅导有效的核心 12,条、辅导员看待来访者8条（秋文）8分
2. 教练主导思想 35 条（境界）8分
3. 图解心灵空间（人生坐标图）8分
4. 接受父母法引导词。8分
5．简述接受自己法大体步骤。8分
6．内感官经验元素有哪几种，分别的行为模式特点是什么？10分
7．简述 5 条你曾经学习到的沟通要决。10分
8. 负面情绪的正面意义（7-10个）10分
9. 简述情绪的分类以及特点。10分
10. 简述理解层次，以及你对每个层次的理解。10分
11. 画出冰山图，标注每个层次的意义。10分
12. 在NLP 语言技巧中，分别列出 14 种回应术。8分
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