让人又爱又恨的米小圈国庆随笔:孩子搞怪的时候,我们就陪他搞怪吧,陪他高端地搞怪!让他在不自觉中学会心理学、经济学、机械制造和管理沟通!
国庆带儿子回宁夏看望爷爷奶奶。在路边文具店里偶拾一本漫画成语故事,通过小屁孩“米小圈”的顽皮故事引入了几十个成语。刚上二年级的儿子看的不亦乐乎,还绘声绘色的给上一年级的表妹讲解。第二天早上六点多就爬起来,趴在沙发上继续看。
两天下来,小家伙基本上记住了书中所有的成语。虽然有些成语的含义不大理解,但基本的意思也算是领会了。在完成老师布置的作文题目“国庆见闻”时,居然也能恰当地用上几个书中的成语,以显示自己的功力。
这让我多少有些吃惊。我此前在车里多次播放《成语历史故事》给他听,但他往往很快就不耐烦了,宁可听英文版的 peppa pig,也不愿意听“汗牛充栋”、“后来居上”之类的历史成语故事。
说实话,当初我是不太情愿给他买“米小圈”的,因为里面的都是小屁孩米小圈的各种顽劣事迹。
但细想来,他能对这本我认为不上档次的书感兴趣,很可能是里面的内容与他平时在校的生活接近,里面的人物也都是他熟悉的。例如,米小圈为了让老师知道他努力劳动,故意把一盆水浇到自己身上,并声称自己累的“汗流浃背”,但老师却说“你这是落汤鸡!”。我想,小朋友可能这辈子都不会忘记“汗流浃背”和“落汤鸡”,以及我帮他补充的“狼狈不堪”、“狼狈为奸”等词语了吧。
从另一角度来看,我们这些“假装正经”的父母们或许并不应该事事都用“正经”的方式来教孩子。
回想自己小时候,也是喜欢各种搞怪,还常常因此而挨鞋底。但父母可能不知道,每次搞怪的背后都需要动很多脑筋。
为了能加快写作业的进度,我得想办法一次性写三行,还不能让老师发现。那就只能隔行写。可是一只小手如何能抓住三支铅笔,还要保证铅笔之间的间距刚好空出一行?我得用尺子量好,然后用我爸的“麝香追风膏”(家里没有胶带,那时候透明胶带可是稀罕玩意)把三支铅笔固定好。三支铅笔之间还要有些角度,否则写的时候要垂直于作业本,写不快,还累。可是削铅笔又成了问题,所以我后来又想出一个妙计——把一个长条橡皮挖三个孔,计算好角度,然后把铅笔插进去。这样就可以随时抽出一根来削尖或替换了。
好东西不能私吞。我的几个好玩伴很快也都在我的指导下,掌握了这个技术,对我的崇拜如滔滔江水。
现在看来,这么一个简单的搞怪行动,无意识中需要用到多少知识呀!首先是心理学,你要换位思考——不隔行写,容易被老师发现;其次是机械制造,你要能在一个橡皮上挖出三个平行的孔,保证三支铅笔平行且等间距;再次是管理沟通,你要教会你周围的伙伴制作和使用这个先进的工具,并想办法让大家遵守保密约定。
所以,孩子搞怪的时候,我们就陪他搞怪吧,陪他高端地搞怪!让他在不自觉中学会心理学、经济学、机械制造和管理沟通!
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