2020年3月2日周一 “与老子相伴100天之第2天”（补）
诵读时间：第1天：28分46秒；第2天：27分32秒
【陪伴是最长情的告白】、【致虚极、守静笃】（最近更是体悟到“笃”这个字的含义了。。。笃，笃定，是怎样的一份信仰。。。）
不是所有的爱，都会轰轰烈烈、感天动地、999朵玫瑰、单膝跪地、长篇告白； 真的，又【同理】：不是所有的教学，都需要【老师讲、学生竖耳听、记笔记、热火朝天学习、甚至面红耳赤讨论、形成资料，总结升华。。。】
【教学形式和教学内容本应就是该多样化的】
德国的教育：【大自然中的行走教育】；犹太民族的教育：【爱的教育、家庭日的享受】，我尤为欣赏； 另一种教学方式：【能量的传递；陪伴】，这3年多，我一直在践行，感触体悟更是深刻。今早醒来，我猛然间想起这2字：陪伴。不禁自责了一会，这不，【没有陪伴】啊，昨日忘写感悟了。 【行动是有力量的】，【行动才会解决问题】，【立即行动！】，我赶紧拿出电脑，开始写第2天的感悟分享，是为【补】。
每天，是要记一下的，【与老子、与陈教授、顾博士、各位同修陪伴】的100天，【能量不间断，学习不打烊、每日一分享、每日一静心】。
让时间、让能量、让【陪伴】来沉淀一个人的灵魂，净化一个人的心灵，磨砺一个人的心性。
让能量，从一个人身上，经由【时间和陪伴】，传递给另一个人，【能量传递】，【心性改变】，传给这个家，滋养家中所有人。【气场变了，气场中的人，就变了】。我很开心，3年多，无形当中的陪伴，对我来讲，举手之劳，却影响了一些家人们的变化、提升，当然，提升不是我的功劳，是爱自然生命力体系林院长、像陈教授等专家导师们、众多授课导师们的功劳，我只是一名普通的传递者，我很开心、很荣幸。
转回来说，【陪伴，是另一种更好的教学方式。】而且，不易做到的。【其实世上最难做的，不是去实现某事，而是坚持】，就像艾艾老师讲：我们这里没有学习，只有用心陪伴的真心】。【真心】、【本心】这2个词语，背后是沉甸甸的【一颗赤诚之心】。《华严经》说：【不忘初心，方得终始；不拒本心，是为自在】。共勉~
提醒自己：时刻葆有一颗真心和本心，不忘初心。
（在2016年6月19日，我组建了我的第一个家人群，距今快4年了，【与家人们朝夕相处，快4年了】。4年，我从32岁步入到了36岁，很多长辈们，也从六七十岁，步入七八十岁；五六十岁步入六七十岁；年轻的家人们，我看着从高中走向了青葱的大学时代，从厌学到意气风发，4年，时间让我们彼此成长了很多，彼此陪伴和见证了彼此生命的成长。陪伴是最长情的告白。）
昨晚，我拿着《道德经》问我先生，问到底该如何断句，他第一反应：女孩子，学道德经干嘛？（呃，允许小超的正常想法啊，对啊，男女有别嘛）。他的观点和陈教授是一样的，不必纠结如何断句，去领悟背后深刻的思想内涵和境界吧。作为一名人工智能工学博士，周先生在硕士及博士期间，已经把东西方哲学史、尼采的全部文集、中科大经常有交响乐和“大师、伪大师”的讲座，听了个遍，小超说：忽悠，尽管忽悠。哥听多了。
小超说：你看南怀瑾先生的《老子他说》，已经讲得很深刻了，陈建翔教授也推荐《老子他说》，OK，我争取这几天拿到书，读起来。【不急】。2500多年的“畅销书”，怎可能一下子读明白？况且，陈教授说：读老子，不能看文字的。。。，不是看文字的。。。
顺带想到，历史上验证过的畅销书：《圣经》；以及最近每天在读的《蒋勋讲红楼梦》里的当年手抄本《红楼梦》这类畅销书，能够畅销几千年、几百年，这才是真畅销啊！真陪伴啊！感受到：关乎生命的内容，真是长长久久去流传啊！似乎惟有生命是一直传递下去的。。。
翻了翻陈教授在群中跟同修们的交流，看到同修们的感悟分享，为大家感到高兴。【我略微搞清楚了一点点事情】：1、【叠加态】：陈教授说，“老子是个叠加态，道德经是个叠加态，可以允许你有不同的抽取”，没有一个“唯一”的老子。道，本身就是对【人生宇宙叠加态】的一次抽取。【叠加态是同时并存的可能性】。对的，老师说得是对的！可以有不同的【抽取】！那么，既然是【抽取】，就是说：智慧、天道，一直存在在宇宙中。本源、实相一直都在，我们要用的时候，就去开启，去抽取，就可以啦。明白一点点啦
2、陈教授说：爱越多，道越少。我没明白是什么意思。【陈教授说：偏爱、执爱、溺爱=执著，无分别的爱，无条件的爱=慈悲，=道；爱、可爱、非常爱】，这个部分，我懂一点。不明白：爱越多，道越少。该具体怎样去理解呢
3、又回看陈教授输出的文字：“我们爱老子为我们提示道所伸出的手指，但我们更爱他的手指指向的那个方向。”；“概念化的东西阻碍了我们去感悟人生宇宙的真相”；“我们试试看，能不能摆脱”人类程序学尺度”回归到“宇宙学尺度”，跟老子来一个共鸣？陈教授的思想金句太多了。。。，不列举了，我也要“金屋藏娇”，珍藏进我的心房里，把陈教授讲过的话语，没事时，细细把玩，“不让别人看见”，（开玩笑），别有一番趣味~
4、陈教授说：【没有什么东西叫"正能量”！】，也对。哪有正邪之分呢
呃，胡言乱语，写这么多了，我自己都不想”往上看和往下看“了，不写啦
能看到这里的家人，是真爱我啊，那么，我也爱大家。OK，不写了，6点多啦，3月3了，放纸鸢
给大家捧个彩蛋吧，看我的文字，看这么多了，真爱啊，谢谢啊
歌曲《三月三》
又是一年三月三
风筝飞满天
牵着我的思念和梦幻
走回到童年
记得那年三月三
一夜难合眼
望着墙角糊好的风筝
不觉亮了天
叫醒村里的小伙伴
一同到村边
怀抱画着小鸟的风筝
人人笑开眼
抓把泥土试试风
放开长长的线
风筝带着天真的笑声
和白云去做伴
记得那年三月三
一夜难合眼
望着墙角糊好的风筝
不觉亮了天
如今每逢春风暖
常念三月三
还有画着小鸟的风筝
和那小伙伴
风筝懂得我的心
朝我把头点
牵着我的思念和梦幻
永把我陪伴
风筝懂得我的心
朝我把头点
牵着我的思念和梦幻
永把我陪伴
啦啦啦
啦啦啦
我刚才把歌曲听了一遍，李谷一是原唱，可惜网易音乐上找不到，苏红的唱法是当年的唱法，要是有歌手能用现代唱法演绎出来，也别有一番风味滴~，我家一年级的小帅哥经常把课文用摇滚、RAP方式演绎出来，摇头晃脑，时而激情澎湃，时而调皮率性，好玩好玩真好玩~
其实呢，怎样唱，不重要了，重要的是：感受歌词传递出来的那份美好。。。，用心去体味，每天活在开心快乐，不拘本心，不忘初心，不忘开心当中，就OK啦，陈教授说“来日方长，我们一起慢慢活，慢慢悟。。。
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