61.卢梭的教育思想是聪自然哲学观点出发，他认为人生来是自由、平等的；
2.卢梭的所谓自然教育，就是要服从自然永恒法则，听任人的身心的身心自由发展。因此。他认为，这种教育的手段就是生活和实践，让孩子从生活和实践的切身体验中，通过感官的感受去获得他所需要的知识。
3.他主张用实物教学和直观教学的方法，反对抽象的死啃书本。
4.卢梭还主张对儿童进行劳动教育和自由、平等、博爱的教育，使之学会谋生的手段，不去过那种依高官厚禄的寄生生活，不受权贵得奴役，自由自在地享受大自然赋予得权利，人人平等，互助友爱。
5.人只想到怎样保护他们的孩子，这是不够的。应该教他成人后怎样保护他自己。教他经受得住命运的打击，了他不要把豪华和贫困看在眼里，教他在必要的时候。在冰岛的冰天雪地里或者马耳他岛的灼热的岩石上也能够生活？你劳心费力地想使他不至于死去，那是枉然的，他终归是要死的。
6.生活，并不仅仅是呼吸，而是活动，那就是要使用我们的器官，使用我们的感觉、我们的才能，以及使我们感到我们的存在的本身的各部分。生活得最有意义，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。
7.家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好的良剂。当家庭生气勃勃、热热闹闹的时候，操持家务就成了妇女最可贵的工作，就成了丈夫最甜蜜的乐事。
8.一个人绝对不不会因为患痛风而自杀的，唯有心灵的痛苦才使人灰心失望。
9.我们同情儿童的命运然而应该同情的却是我们的命运。我们更大灾祸都是我们自己造成的。
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