《爱弥儿》法国卢梭
读书41--80页， 金句摘抄。
[if !supportLists]1，[endif]最有价值的财富是自由而不是权力。真正自由的人，只想他能力范围内的东西，只做他喜欢做的事情。
2，过分的严格和过分的放任，这两种情况都应该加以避免。放任会使孩子生命和健康遭到威胁。而过分的关心会使孩子未来遭受更大的痛苦。使他们变得非常娇嫩，多愁善感。
3，为了感受巨大的幸福，就需要经历微小的痛苦，这是人的天性。身体的过度安逸，智慧败坏道德。对痛苦一无所知的人，就不能理解人性的温情，以及同情带来的温暖。这样的人将心如铁石，与社会脱节，最终陈伟人类社会中的怪物。
4，不能因为孩子要什么就给他什么，而要看他索求的东西对他来说是不是真的需要？并且他做任何事情都不能为了服从你。而是因为他确有必要，这样一来就可以将服从和命令这两个从他的字典中删除，同样责任和义务这两个词也不复存在。
5，大自然希望儿童在成人之前就要像个儿童画的样子。如果我们妄图打乱这个秩序，那么我们就会造成一些被迫长成的早熟的果实。他们没有一点滋味，并会迅速腐烂。我们将早就一些年级轻轻的博士和老态龙钟的儿童。
6，不要口头教训你的学生，应该让他们从经验中得到教训。也不要对他们施加任何的惩罚，因为他们还不知道自己究竟错在什么地方。也不要让他们说出：“请原谅我”的字样。因为他们还不知自己怎么冒犯了你。因为他们的行为中不掺杂任何善恶的观念，所以他们就不可能做出一件道德败坏的，值得惩罚和谴责的事情。
[7，人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。如果在这段时间里没有采取措施避免重重错误和恶习，那么他们就会生根发芽。尽管以后采取各种手段进行改正，但他已经深深扎根，难以拔出了。
8，请记住，在你试图培养一个人以前，你自己首先就要是一个人------一个值得孩子效仿的榜样。在孩子还没有形成意识之前，你可以从容的做好一切准备，以保证他看到的东西都是适合他的。你必须使自己受到他人的尊敬，你必须从获得别人的爱做起，这样所有的人才处处都能满足你的心意。如果你不能控制孩子周围的人，你就不能做孩子的老师。
9，你不该斥责孩子撒谎的做法，而是应该让谎言的恶果直接作用在孩子身上让他学的。
10，如果孩子们他们不是出于勉强去做某些事情，他们就只会学那些他们认为真正的对当下有实际价值的东西，或是他们感到有用处，或是出于他们的喜爱，不然还有什么动机能促使他们学习呢？所以培养孩子的学习欲望是老师的职责。
11，为了学会思考，我们必须锻炼四肢感觉和各种身体器官，因为他们是我们的智慧的工具。
通过这一章节的学习，的确是给了我很多的思考，我身边的孩子大多数都是承载着父母的期望在学习，而不是秉承着孩子自己的兴趣和欲望而学习，所以学习的效果总是枉然。
所以小学阶段95--100分之间差距只是你肉眼看到的差距，可是这其中有多少个95分以上是孩子快乐自然的习得？又有多少是饱含着家长的泪水和汗水甚至是心脏搭桥的危险而来的呢？
我们作为父母最应该做的应该是保护孩子的学习和探索的热情和激情，保护孩子好奇心和求知欲，而不是一次比一次高的分数还有一次不如一次的表情展现。
我想我会努力的去做家庭教育的传播工作，因为一个孩子的快乐说小了是孩子的事情，说大了确是未来一个民族是否幸福满满的问题。
我是热爱家庭教育的洋尔妈，记得关注加点赞哟。谢谢大家。
网友评论