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第十三周致家长信

第十三周致家长信

作者: 雨中丁香 | 来源:发表于2020-11-27 18:12 被阅读0次

各位家长:下午好!

一转眼又到了星期五,真有一种时不我待的感觉。

星期五下午是孩子们最开心的时刻,因为马上就可以见到爸爸妈妈了。星期五下午也是班主任老师最开心的时刻,因为马上又有两天时间可以休息一下嗓子放松一下身心了。

本周,我们的语文课学了第五单元识字8、9、10和《语文园地五》,教学重点依然是认字、写字、读书、背书。每一课要求认读的生字(横条上的)都是十个以上,要求会写的生字(田字格里的)不超过五个。教材这样设计,是为了让孩子们“多认少写”,尽快开始阅读。我在备忘录里把要求复习的内容一一备注了,请您在百忙之中抽时间听孩子把本周内容读背给您听,然后把孩子的掌握情况反馈在《快乐成长手册》“家长信箱”里。

教材专门设置了“与大人一起读”,是为了落实亲子共读。陪孩子读书对孩子来说,是一件“开心、幸福、甜蜜、享受的事情”(以前的学生感受),对大人来说,不是一件容易事。因为需要观念的转变。有的家长可能认为读书是孩子的事,带孩子读书是老师的事,其实不然。微信公众号里有很多文章在讲亲子共读,很多出名的人物,像诗词大会上的武亦姝,一些高考状元,无不来自读书氛围浓厚的家庭。

本周,我们的目标依然是“好好写字”。经过这几个星期的训练,大部分孩子的书写有了很大的进步。从最初不看田字格位置,没有笔锋,到现在有意识地占格、写出笔锋,是一大飞跃。其实,从孩子们的书写,也能看出每个孩子不同的学习态度。书写认真的孩子,学习态度差不到哪里去。相反,书写不认真的孩子,也难以静心学习。

目前,我们在课堂上主要通过语文书上的田字格生字、《字帖》《字词本》《笔顺笔画》描红本来指导学生认真写字。《字帖》已经跟上了所学进度,《字词本》在复习中。不是我上晚修的时候,我会布置《笔画笔顺》描红本的作业,因为不需要老师带着写。从学生完成情况来看,笔画描红本完成的不理想,我已发给孩子让他们利用周末时间补起来。同时请家长取消孩子本周娱乐活动,算是对他(她)不自觉完成作业的惩罚。

三个月时间过去,孩子们都如预期那样渐渐适应了校园生活,棒棒哒!接下来就要进入紧张而有节奏的校园学习生活中。在当前的教育形势下,想让孩子轻松快乐地学习是一种理想状态。学习从来不是一件轻松事,只有通过勤奋努力获得成就,才是让人开心的。天才在于勤奋。态度决定一切。请家长周末在陪伴孩子学习的过程中,给孩子渗透这样的观点。

最后跟大家聊一聊“会表达”的问题。在课堂发言中,在课下交流时,我发现小朋友的表达能力各不相同。有的孩子谈吐大方,表达清楚;有的孩子缺乏自信,声音较小,想说什么看着你着急得说不出来。建议大家平时在跟孩子相处的过程中,教会孩子几点。第一,跟别人说话的时候,要望着对方的眼睛,大方地慢慢地说。第二,课堂上发言,要声音响亮,尽量让所有人都能听见。第三,尽量说完整的句子,比如妈妈问“宝贝,今天在学校开心吗?”一般情况下孩子会回答两个字“开心”或三个字“不开心”,但是有意识训练孩子表达的妈妈会这样教孩子说话“妈妈,我今天在学校很开心。”或者“妈妈,我今天在学校不开心。”既有礼貌,又让孩子说了一句完整的话。长期这样训练,对孩子的口头表达和书面表达会有很大的帮助。

最后,祝大家周末愉快!

                          你们的朋友:杨老师

                        2020年11月27日星期五

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