侄女今年上六年级了，很快就要小升初了，哥哥嫂子都更加关心她的学习情况。但奇怪的是，侄女从小成绩就很好，到了六年级却每况日下，特别是她最引以为傲的英语成绩，下滑得特别厉害。
哥说女儿一直很乖巧，很听话，只不过他平时工作忙，早出晚归的，从来都是嫂子顾着孩子的学习。嫂子自侄女出生后就没去上班，家里全靠哥的外拼赚的钱过活，好在家里有房，不用做房奴，压力稍微小点儿，但也只属于众多普通家庭中的一员。
嫂子自侄女上小学后，就更全身心投入她的学习教导中，不仅和侄女班上老师挂好勾，还成为家长群里的管理成员之一，比其他家长跟老师更亲近些，就是为了掌握孩子在学校里的情况。
她并没有让侄女去上什么兴趣班，省下的钱多买了些书，很早就让侄女练字读书，和很多家长一样，燃起了望女成凤之心。
嫂子全身心的投入，我虽然没有过多了解，因为一年也就见上一两次面，但就一年中的短暂见面时间，也能看得出来她的教育方式。
我们见面最多的时候是过年放假的那几天，她会带着侄女天天到我家吃饭，每回侄女来都会背着她的小书包，来了之后没有一刻玩乐时间，饭前饭后都要在我家小茶几上练字或写着课外练习册，难得不用写的时候，就是拿着书读着故事。
每当侄女写得不好，或者读故事后不能复述故事内容等情况下，嫂子的喊骂或是巴掌就开始了，至今，我仍记得那时的情景，因为连我这个成年人也被比我小一岁的嫂子的狠劲吓到。
很多次，我和我妈都上前阻止、劝导，但嫂子给面子，当面不会发作，回到家就谁也阻止不了了。每回看到侄女哭得像小泪人一般，就让人心疼，可惜，毕竟是别人家的孩子，劝解若能听得进去还好，听不进去也没办法。
我那嫂子也不知道她是怎么想的，她自己从小就不爱学习，好不容易上了个中专还辍学了，哥的学历也不高，但好在年龄大些成熟些，即便没太多时间顾着孩子，也从未对孩子动过手。
我们都很清楚，侄女从小到大得的奖项、获得的班级荣誉和每年不错的成绩，这些都和嫂子严厉地教育有关，所以之后大家想劝说的话也都吞进肚里。
现在侄女已是十几岁的孩子了，听哥说因为她成绩下滑，嫂子虽然现在上班了，但班主任的信息会第一时间反馈给她，她回到家对着侄女又是一顿打骂。
侄女现在越来越不太听话，还喜欢上了撒谎，对于嫂子的鞭策式教育也越来越反感，那颗叛逆的小心思有不断膨胀的趋势，哥有时看在眼里，除了劝嫂子外，他也没其他好的解决办法，跟我说也是想让我去说说嫂子。
我听之后还感觉惊讶，因为我觉得孩子小的时候，家长可能会采用这种方式督促孩子养成好的学习习惯，这也不能直观地完全否定其做法的错误，但这么大的孩子了，还是延续着这种教育方式，那肯定会提前激发孩子的反叛心理，更厌恶学习的。
我决定好好找嫂子谈一谈，不过，作为至今仍单身的女性，面对这么多年的宝妈嫂子能否听进就不好说了，但我会让她好好想一下，与其现在不停埋怨孩子叛逆，动“武力”进行强压式教导，不如好好想想自己的教育方式是否有误，该如何改正。
毕竟，现在优质的教育方式那么多，还涌现了教导家长如何好好教育孩子的课程，你再一味只凭一己所思、光看中成绩式地压力式教导，那获得反效果的概率只会增不会减。
现在社会，特别三胎政策也放开了，如何更好的教育子女这类课程会越来越重要，大家都是经历过繁杂又漫长的学习过程，将心比心的好好想想，孩子要怎样爱上学习才会真正好好去学。
不仅仅孩子需要热爱思考，家长们在教导孩子时也不能放弃思考，转换思路和及时转变教育方式才是真的对孩子好，不是吗？
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