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三月写给康康的第二封信

三月写给康康的第二封信

作者: 梦萦绕之 | 来源:发表于2023-02-28 03:39 被阅读0次

    亲爱的康康:

    你好呀!见字如面!又到了我们互相写信的日子。

    这个月我们要做第一个给对方写信的人。上个月信写得晚,是因为我一直没有找到写信的对象,对于不熟悉的人,信没法写。还好,最后我想到了你,我们也算是旧相识了,给你写信,你回信的速度很快,谢谢啊。

    上个月阿若是第一个写信的人,不过回信的人孑孓一夏有点儿不给力。哈哈,你是不是觉得我很八卦呢,因为这两个人我很熟悉。你记不记得简书理事会去年三月份成立迎新班的事情,我是五月份加入其中的,他们是我在迎新五班认识的朋友,以后你会在群里认识他们的。

    上个月我食言了,很多任务都没有完成。本来说写一篇读书群里江老师发起的读书写书评活动,结果到现在书还没有看完。不过江老师介绍的卡尔维诺的书《寒冬夜行人》,我已经能看进去了,这本书很有意思呢。

    康康,在看我这封信的时候,你要放下手里的东西,凝神定气的看呢。什么,你一边听音乐一边看信?那不行,这样会扰乱你看信的速度的。康康,我说话你听见了没?你又怎么了?在想什么呢?要认真看呀。

    你是不是觉得奇怪,我在看你的信呢,你怎么那么啰嗦。别着急,让我告诉你,因为我看《寒冬夜行人》的时候,卡尔维诺就不停地提醒我,应该怎么看书,用什么姿势,好像他就在我身边看着我呢。这正是卡尔维诺的文风,全书是用第二人称写的,就像作者直接与我们对话。我们想什么?做什么?他都知道,并且能看见我们,是不是很有意思呢!等我看完这本书后会写一篇书评的,到时发给你看,给我指导指导。

    不知道三月份江老师又会推荐什么书,我很期待呢!

    还有我去年八月加入了一年陪伴营,主要是学习历史,二月学习明清历史,历史到这个月就算结束了,从下个月开始要看文学方面的内容了。这个月我本来打算写25篇关于明清历史的文章,可惜只写了十来篇。历史不好写,用自己的话写历史,是很费心思的事情,要花费很多时间。当然很多时间是我在偷懒,晚上八点多下班,回家后吃饭洗漱,有时还会唰唰小视频,时间很快就会过去,通常写文就十点多十一点了,更别说看书了。

    我写历史方面的文章很多都是百度来的,简书对作者的要求是尽量写原创,百度来的也可以发,只是对写作新手来说,不利于提升写作水平。平时我更喜欢写日记,记录自己的生活,这样自由自在,没有约束。不知道你喜欢写哪方面的文章呢?

    我去年还加入了桃花帮,帮里每周有小作文,每个月有大作文,小作文还好写,要求八百字,大作文有点儿难,字数要三千字以上,这些都是看图写作,我发现最近在这方面我略有进步。

    我是日更的忠实支持者,加入这么多群也是为了日更有话题,也不可能每一篇都写日记。我现在每天要写的内容很多,光是完成这些作业,每一天的日更内容就很丰富。

    你从去年开始看论语,每天都在写读书笔记和心得,最近更是开启了论语2.0的读书方法,我很羡慕呢!文言文里面有许多通假字,还有语气助词,要精读,首先要扫清字词障碍,这个对我来说比较难。看你信心满满的样子,肯定能学到很多有用的知识。

    《论语》这本书值得看。我读宋朝历史时,宋太祖赵匡胤的宰相赵普虽读书少,但喜观《论语》。其“半部《论语》治天下”之说对后世很有影响,成为以儒学治国的名言。

    “因材施教”是孔子提出的教育主张之一。“因材施教”是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。我很赞同孔子提出的这个教育主张。我在想如果现在的老师们能像孔子这样教育孩子们,我想孩子们个个都是人才。

    最近有部电视剧《狂飙》火了,火了的还有《孙子兵法》一书,这本书是剧中主人公高启强每天必读的书,因为这本书他从小混混做到了老大的位子。最近这本书卖火了,有很多小学生竟然跑到我们书店,问我有没有卖这本书。孩子们看书是好事儿,可这部剧中的高启强是黑社会,他读的这本书大卖,不知道这是好事儿还是坏事儿呢?我在想如果导演安排高启强看《论语》,这样火了的会不会是《论语》这本书呢?

    全民看书是好事儿,可这种带有目的性和功利心看书的心态,实在有点儿可怕呢,希望这只是我个人的杞人忧天。

    我在想今年要不要安排上这本书呢?当然我看它的目的不是想运用在商场,我个人对金钱没有太大的欲望,只是单纯好奇而已。

    好了闲话不说了,二月份已经结束了,三月份又是新的开始,这个月希望能有更多的时间看书写文。让我们一起加油啊!

    好了,就写这么多吧,我们下次再聊!

    祝友友一切顺意!

                                    你的朋友:梦萦绕之

                                                      2023.3.1

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