理解阅读活动

理解阅读活动，从理解学阅读和在阅读中学习、阅读能力核心、阅读的层次三个维度去开展分析。

青14~做一个专业的阅读者…郑桂华

学会阅读，体现在书本中知识的复述，是知识传递的第一步也是重要的一步，只有书中文字所包含的内容，在自己的脑海中进行传递，这样的阅读才可称之为有效。

在阅读中学习，是进一步的丰富书中内容，更多的是对书中内容的延伸和发展。每本书中都会有陌生的内容，陌生的知识，陌生的兴趣。在阅读中的学习，就是将这些东西进行延伸，从而获取更多有意思的东西。这些东西，更多的是对于未知探索得来的馈赠。情理之外，意料之中。想一想自己，有些时候看书，会经常这样。看的时候，发现了有趣的陌生的东西，总想要去查一下。查的过程中，又发现一些更有趣的东西。找来找去，有时候会花费很长时间，这段时间过后，发呆一样会忘记原本读书的东西，还要重新去续上前文正传。想来，这些东西特别有意思，一切都发生于未知。

青14~做一个专业的阅读者…郑桂华

反馈阅读经验

这个方面，我做的很不好。分级阅读和阅读局限，这两个角度来讲，自己从来未曾深入考虑过太多。一直以来，读书种类和内容没有广泛铺开，很多书延续着一些前座的大类。自己喜欢读的书，到书的作者推荐的书。一直以来，我是循着这个脉络，去观察各类书的内容。

好的方面是在于，可以大概率获取自己感兴趣的东西。但是，另外的问题在于，书的种类和范围会受到局限，自己也是没有注意到这些东西，以后应该去注意，有意识地去扩大自己的阅读范围，培养自己更宽的思维方式。

青14~做一个专业的阅读者…郑桂华

构建高品质阅读趣味

动机、目的、习惯、兴趣、对象、方式、方法、过程、反思。这些围绕在阅读下的词汇，是构建高品质阅读的一条路径，高速路径。

其中，自己做的比较好的就是目的和习惯。因为，单纯的想去看一些东西，理解别人所遗留构建的的世界和故事。撇去单纯的知识点问题，更多有意思的东西，就是那些天马行空的世界和那世界中的人事。差的地方就是，很少会去做反思，集群性的反思。读书的时候会有思考，但是没有规划在一起。很多问题都是点点滴滴，没有汇集在一个地方一起理解。我想一下，大概是源于自己喜欢读电子书，而且笔记没有看纸质书那样细致，看着看着就迷失掉了许多。以后还是要多多注意，或许应该转回读实体书了。