今天和孩子们共同学习了《我来编童话》,课后进行了认真反思,有成功之处也有不足的地方:
1.引题激趣,激发兴趣。以学生熟知的《哪吒闹海》《白雪公主》的童话故事,来唤醒学生的童话思维,营造了童话的学习氛围。
《我来编童话》教学反思 《我来编童话》教学反思2.引导学生发现身边的人和事、吸取别人的长处,用交代清楚事情的起因、经过、结果的方法,来表现人物的动作、表现人物的性格特点,这一点做得非常好。
3.写作指导以学生熟悉并且十分喜爱的国内外童话故事,非常好的调动了学生“讲”的欲望,并且顺势引领学生明确了童话故事的特点。
不足之处:
组织学生编写童话,建议按照先说后写的顺序进行。学生口头编童话可以不受汉字的约束,想象可以得到充分发挥。
《我来编童话》教学反思
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