亲爱的孩子们，今天给你们讲一本书名字叫《终身成长》，这本书的作者是美国的卡罗尔·德维特，这本书是一本小有名气的心理学书系，英文名叫The new psychology of success，直译过来是“成功的新心理学”，所以它是一本心理学的书籍，关于这本书，我想给你们重点介绍三点:
第一点是，什么叫成长型思维？
第二点是，关于能力和成就的真相到底是什么？
第三点是，怎么样改变我们的思维模式？
首先，第一点，什么叫做终身成长？
本书最核心的概念就是成长思维，书里面提了两种思维模式，一种叫固定型思维模式，一种是成长型思维模式。可以这么来理解，固定型思维模式的人通常认为，人的能力是一成不变的，是根深蒂固的，很难被改变。也就是说，一个人他的能力，要么很强，要么很弱，要么很聪明，要么很蠢。要么成功，要么失败，就是这么简单；
而成长型思维模式的人相信，人是会有变化的，尽管每个人的先天才能资质等等方面都有所不同，但能力是可以通过努力来培养的，每个人都可以通过努力和个人经历来改变和成长。 人跟人之间的不同，很多时候就是因为这两种思维模式的不同。
第二点，能力和成就的真相是什么？
在了解两种思维模式之后，我们来看一下关于能力和成就的真相到底是什么呢？书里面有一个例子讲到了爱迪生，一想到爱迪生，我们会想到什么？首先想到的是，他发明了电灯，场景是这样的，他在实验室里被一堆仪器围绕，然后反复的做实验，最后他成功了！
但是事实并不是这样的，爱迪生并不是一个孤僻的人，他在研究的过程当中有30多名助手，而且电灯泡也不是突然间被发明的，而是由多项旷日持久的发明创新形成的，当中的每一步都需要很多人来帮助他。这说明什么？这说明爱迪生他并不是一个天才智商，他并不是从小就是天才，他只不过是在不断的成长，他也离不开别人的帮忙，他的思维模式和他的努力带给了他一系列的结果！
除了爱迪生，像莫扎特、达尔文等等都是一样，所以，我们看到很多成功的人士，他不是生来就成功的，他是从屌丝成长起来的，一步一步走向成功，比如我们都熟悉的龙兄师父，他原来也是讲话口吃的人，通过自己的努力，成为一名超级演讲培训师！这就是成功的能力和成就的真相，你拥有成长型思维模式，并且持之以恒的去付出努力，而且这个努力的方向是正确的！
第三点，如何培养一个人的成长模式？
这一部分也是我读得最仔细，并且反复翻阅、爱不释手的章节。对于孩子而言，如果从小能够树立一种成长型的思维模式，将带来终身的影响，但是很多的家长和老师，却是在用固定思维模式影响孩子，比如我们会轻易对孩子的一个行为结果作出评价，比如你又考不好了，哪里粗心失分了，比如你今天作业又不做等等。这些都是行为的结果，我们会去加以评判甚至批评。
对于好的结果我们会急于表扬，比如你今天考了满分，我们会注重对你满分的结果进行表扬，但是，这样子其实会培养出孩子的一种固定思维，他们认为，结果为王，过程并不重要，而且特别害怕失败。因为，只有收获结果才能够赢得赞赏，如果没有什么结果，那就是失败的！慢慢的，孩子就形成了一种固定型思维模式，很可惜对不对？
书里面有一句话说，其实我们根本就不需要那么多的评判，重要的就是去陪伴孩子，去帮助孩子完成他的学习和成长过程。这和另一本书《不管教的勇气》里讲到的观点是一致的，不轻易批评和表扬孩子。
读了这本书之后，我也不断的反省跟你们的相处方式，有时候确实会很轻易的就去表扬或者去批评，失去了不管教的勇气，陷入了固定型思维模式。
这本书适合家长和老师阅读，书里面有大量的案例，值得反复体会。
愿你们都能够掌握成长型思维模式，成为一个终身成长的人！
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