这学期在授课时，我对课文做了一下“微调”，将同类或者同一主题的课文放到一起学，这样可以让相关知识连贯起来，学生也能形成一个完整的系统。
譬如第一单元《北京的春节》和第三课《古诗三首》，都讲了中国的传统节日，所以我放到一块学习，再学习剩余的两篇文章《腊八粥》和《藏戏》。
反思
从习作教学设计上看，《北京的春节》是一篇很好的习作范文，但不适合放在第一节课，学生不能一下子就写出来这么完整的文章，而《腊宝粥》这篇文章抓住腊八这天的习俗展开描述，属于完整作文中的一小部分，可以先让学生学习一下其写法。
写作就像拼图，一块块拼凑，最终拼成一个完整的图案。
第二单元属于外国文学作品，假期里要求学生们阅读，讲起来应该会顺利，所以这单元，我准备试用大单元教学的模式，虽然这种模式，我也只是模模糊糊的概念，但可以到网上去查资料，这周末备好，下周开工。
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本文标题：第一周课程安排
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