20230824《班主任工作漫谈》读书摘录

作者: 在水一方198158 | 来源:发表于2023-08-23 12:22 被阅读0次

抢工作干的人呢？如同没有时间叹息的蜜蜂，忙于工作，忙于学习，忙于提高，忙于自我更新。几年过后，便是一个能力强的班主任了。

1.争取达到优良的学业成绩是班主任最重要的任务。

2.班主任为了提高学业成绩对学生集体进行的工作。

3.班主任为了提高学业成绩对本班个别学生进行的工作。

4.班主任对科任教师进行工作的内容和形式。

5.班主任在提高学业成绩方面对家长工作的组织和内容。

举行班会的经验证明，如果有关学业成绩的问题是由学生自己来讨论的话，那么，会议的效果就会大大地提高。

常常说明学业成绩问题的墙报，对形成舆论来说也有重大的意义。墙报是培养对本班学生成绩的集体责任感的许多种手段之一。

优良成绩的获得多半由学生是不是爱好学习和他对学校的学科有没有兴趣来决定的。

有经验的教师在工作中采用各种方法来培养学生对知识的兴趣和爱好，其中的一种方法是游戏。

1.班主任性格的情绪特征应当是稳定的，含蓄的，不是易暴易怒的，喜哀无常的。2.班主任性格的意志特征，应当具有坚忍不拔、百折不回的特点。3.班主任性格对现实态度的特征，指人在处理各种社会关系时表现出来的性格特征。

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