不知从什么时候起，似乎人人都在谈心理学。毕竟除了浩瀚无垠的宇宙，还有什么比变幻莫测的人心更让人好奇的呢？
人人都“爱”心理学。
但是小小年纪的李佳璐同学对心理学的热情不是叶公好龙，她认识到自己的兴趣，把心理学当做一门科学去学习。2019年高二的暑期她更是投入时间和精力参加CIS项目，跟着哈佛大学教授做硬核科研，这让她体验到了真实的心理学科研与实验过程，对心理学的热爱也更加笃定了。
在教授的帮助下，她如愿录取了自己心仪的院校，斩获了美国、英国、加拿大三国顶尖大学的多个offer，将在自己热爱的方向展开新的探索。本期专访，我们邀请她来对自己的学习和申请经历进行分享~
李同学
原就读学校：重庆南开中学
年级：12
标化成绩：托福105、SAT1430
CIS导师：Helen Haste -哈佛大学心理学终身教授
课题：社会心理学研究
录取院校：
美国：NYU、UCSB、UCSD、UCI、 UIUC、UW、威斯康辛大学麦迪逊分校
加拿大：多伦多大学
英国：华威大学、爱丁堡大学
选择科研，因为心中有真的热爱
我是一个从小同理心比较强的人，而且很喜欢去思考。比如，我会去思考这个人为什么会这样做、这样想，包括小的时候看电视剧、小说，我也是很容易带入剧情。刚开始说喜欢心理学就只是说着玩，后面进了高中之后，老师就会问我们的职业规划，我当时就真的想去了解一下心理学。我去看了很多入门的书籍，高二也去考了AP心理学。虽然作为一门学科在学习过程中还是比较枯燥的，有很多理论知识要去记忆，也要去了解很多的实验，但我还是觉得很感兴趣。
在高二的寒假，我就开始考虑参加一些科研项目，我的申请老师就给我推荐了CIS项目，我觉得很不错就来参加了。
我当时已经确定了自己对于心理学的兴趣，所以就考虑心理学方面的课题。当时一开始就看中了Helen教授的课题，我报名的时候这个课题已经快满了。我当时报名还算是比较早的，所以课题开始之前的准备还是比较充分的。我通读了一下当时项目组给到的预修资料，有一部分是我之前考AP心理学的时候学习过的内容。
把握机会，与大牛导师深度交流
Helen教授是一个非常好的教授。当你有问题去问她的时候，她都会耐心解答。当时论文写作的时候，我们查找资料遇到了一些困难，就去找教授帮忙。她就帮我们找需要的资料让我们参考。Helen教授本身就是一个非常厉害的教授，发表过很多经典文章。
教授课堂上会很鼓励学生去多说，多表达自己的观点。我们一开始的课堂就是中规中矩的一排排的座位，后来Helen教授觉得这样不利于大家沟通，就把课桌拼成了一个圈，这样大家就可以面对面。每次上课，她会先就某一个知识点给我们讲解，看一些相关的视频，然后就让我们开始相关的讨论。她会给每个组布置任务，或者讨论实验的步骤，每个人都可以自己说一说。
我曾在office hour去问Helen教授未来的学习还有就业方面的一些事情，教授就和我聊了蛮多的。而且，Helen教授对于英国大学这块会更加了解一些，当时还特地把一些主要申请英国学校的同学叫去，给他们很多申请方面的建议，包括如何去选择英国学校的心理学专业。
在和Helen教授沟通之后，我对于自己的未来学习也有了更加明确的规划。本科读心理学之后，其实后面的选择和发展还是挺广的。本科期间可以minor一些比较实用的学科，比如minor计算机或者经济，这样研究生就可以申请人机交互方向或者公司管理方面的，或者市场宣传等等。所以我觉得心理学的发展方向还是很广泛的。
Helen教授后面还给我写了推荐信。我当时主动去问她可不可以，她很乐意地就同意了。基本上对于去问的同学，Helen教授都很nice。而且教授处理速度非常快，基本上你今天和她说了，第二天她就帮你处理完成了。
师友相伴，不负韶华不负己
在CIS项目中我最大的收获是了解了心理学学术科研的流程。比如如何去设计问卷，查资料，完成报告，做报告。另外一点就是交到了很多朋友。
我觉得总体来说项目的难度不会太大。因为本来就是social psychology，你可以写很多个人化、主观的内容，所以不太存在对错，只要有想法就可以去写。对我来说比较有挑战的是数据分析和写实验报告。我当时觉得数据比较杂乱，不太知道要怎么分析和统计，就经常去向教授请教。
TA帮助也很大，当时我们的TA其中一个正好是学统计学的，就会教我们数据处理方面的知识。对于我们当时的情况来说，大家对数据统计这块的基础比较薄弱，所以TA辅导主要偏重数据的收集和分析这块的知识。
其实我说项目难度不太大，是因为课题学习的时候还是觉得很开心的。虽然也有很大的压力，有比较多的任务需要投入精力，包括后面我们final paper的时候还熬了通宵，但还是会觉得忙得很开心。而且因为是一堆人一起在自习室讨论，就不会觉得很辛苦。我们班的氛围很好，这也给我带来了很大帮助。
我们不仅仅是同组的同学关系都很好，整个班上的同学都关系挺好的。包括到现在我们还时不时联系。我去考SAT还是和当时的一个班上同学一起去考的。还有和我录取同一所学校的同学，我目前知道的就有三个录取了NYU，可能后面大家就变成校友了。
踏实理性，积跬步以致千里
我是5月8日才收到了NYU的录取，现在在NYU、UCSD和多伦多大学中纠结。还是比较偏向于去NYU的，毕竟当时ED也是选择了NYU。另外，NYU教育资源相对比较丰富，我也打算在前面两年通识教育的课程中选择更多的一些课程丰富自己。而且NYU是春季入学，所以还可能错开疫情。
我的个人履历中，CIS项目是唯一比较学术的活动。对于我的申请来说，我最主要的三个活动，一个就是CIS学术科研，另外两个是辩论和志愿者。
我发现很多同学是为了做志愿者而去做志愿活动，比如去马来西亚待一个月，我觉得这种没什么意思。我是从初中开始就参与到一个志愿者社团，基本上隔几周就会有一个校外的志愿活动。这种持续性的活动，让我有很深的感触。
打辩论的经历就是一个从零开始的活动。我是一直持续去参加比赛锻炼，到后来参加一个全国性的大型辩论赛，大概有三百多个队伍参与。我和我的partner一直打进了全国32强。这个经历也让我感触蛮深刻的，就是从无到有。
我觉得如果是后面的同学的话，可以选择高一来参加，就这个课题来讲，只要跟上教授的节奏难度不是特别大。而高二的考试压力会比较大，当时很多同学每天课题下课之后，还要回去上网课，比如SAT课、托福课，这就会在时间管理方面有点挑战。
文字丨基于CIS 李同学专访整理
图片丨李同学授权
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