1、
前几天，一位学生家长在我办公室外面的走廊上来回转悠。我问她找谁，她说找孩子的班主任，班主任正在上课中，她在等他，我便让她到我的办公室坐着等。坐下来的时候，我问她孩子什么情况，找班主任可有什么事。
她告诉我，女儿今年上高一，昨天和班上另外一个女生闹矛盾了，这个女生先骂了她的女儿，骂得很难听，她的女儿便动手打了人家，老师让她今天过来处理一下这件事。我说：不管这么说，动手打人是不对的。她进一步解释说，她家女儿从小就很有个性，受不了别人一点欺负，她也经常告诉她这样要强不好，但孩子听不进去。
我说，她这不叫“个性”，是你从小惯出来的“脾气”，你这次得好好配合老师教导教导她，让她认识到错误，否则以后还会惹麻烦。
她一边答应得很干脆，一边还在数落着对方女生的“不是”，显然，她还在不知觉地护着女儿。
2、
我大学快毕业时，在一家民营企业办公室见习。单位老总的夫人担任常务副总，分管很多具体工作，性格很要强，说话直来直去，从来不带拐弯的。公司的很多日常管理制度，经常被她口头形式改变。她还常常因为某个小事在公开场合训人，叫得整层楼都听见，有人因为带朋友进了员工宿舍被严重警告，有人因为背后说她“坏话”被开除。
当年，单位同时进了四个实习的大学生，可能怵于我们有点“文化”的原因吧，对我们几个还是比较尊重的，说话还算客气。对其他人，上到部门经理，下到新来的小伙伴，就严厉至极了。
有一次，她对我说：你们办公室发现有人迟到，一次扣五元，我发现了，一次扣五十元。我问她理由，她说，我不经常检查，被我逮住了就说明他经常迟到，否则怎么就这么凑巧被我撞上了呢？
搞得单位的人很是怕她，背后纷纷说她是个“女强人”，很“厉害”，很有“个性”。
见习几个月后，我就离开了，不知道后来她的“个性”有没有改变。
3、
在日常生活中，人们常常对“个性”的认识就是“倔强”、“要强”、“直率”、“固执”、“霸道”，认为这样的人就是很有“个性”，相反，“温和”、“斯文”、“委婉”、“柔弱”、“谦卑”的人就是没有“个性”，这是对人的“个性”既普遍又典型的一种误读。
“个性”可以说是一个人的性格或人格的综合表现，著名心理专家郝滨认为，“个性”可界定为个体思想、情绪、价值观、信念、感知、行为与态度之总称，它确定了我们如何审视自己以及周围的环境。
换句话说，“个性”在一定程度上体现为这个人如何认识自己，如何选择自己与他人、与自然的关系。这恰恰和一个人境界和智慧的程度息息相关，可以说，有着什么样的境界和智慧，就表现为什么样的“个性”。
一个处处以自我为中心，不管他人感受，不顾外界反应的人，自我标榜为“有个性”，这不是扯淡吗？一个不合己见就暴跳如雷，或者连自己情绪都调控不了的人，还自以为“很有个性”，这不是有点无耻吗？
4、
世间的人形形色色，千姿百态，每一个人都有着自己独有的容貌、声音、信念、个性，人和人因此区分识别开来，世界也因此丰富多彩。
有些人个性鲜明，有着极强的自我意识，给人的感觉就是这个人有性格，有脾气，有特点，“有个性”；而有些人则个性淡化，表现出来的是这个人没有什么脾气，遇人好讲话，遇事好商量，以致于成了人们眼中的“没有个性”。
这种处处隐藏、淡化、消弱自己个性的人柔软似水，但这柔软并不代表他懦弱无能，而是他拥有一颗懂得善良向着慈悲的心。他从来不愿意伤害他人，有时候甚至不惜伤及自身；他不会对任何一个弱者任性欺凌、压迫，相反，他乐意于对世间一切弱势群体的帮扶和对卑微生命的挽救；他不求驾驭任何人，不去霸占任何事物，而积极地与周围的人和物和谐相处，相融相生。
这样的人，不是没有“个性”，而是他珍惜与悲怜苍生，懂得处处为别人着想，懂得恒顺世间万物与众生的需要。这，恰恰是他鲜明的“个性”，这种由境界和智慧生就出来的“个性”，才让世间充满美好与光明。
来源：苏草青青公众号（ID：sucaoqingqing）
作者：苏长兵，中学高级讲师，晚报副刊专栏作者，著有《正说成语》等。
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