正面管教52个工具之解决问题！

正面管教52个工具之解决问题！

亲爱的各位家长朋友们大家好！从这个周开始我们每周二周五进行正面管教的52个工具的讲解。

今天呢，开始我们的第1个工具的讲解，通过我发的图片，大家可以看到，第1个工具就是解决问题。当我们遇到问题的时候，该如何和孩子一起解决问题呢？这个在之前的微课当中呢，我也有跟大家讲到过，首先呢，我们一定要和孩子一起去进行头脑风暴，面对问题的时候呢，家长首先情绪不要急躁，要学会问孩子问题，发生了什么事情？是怎么回事儿？接下来我们该怎么办？是什么原因呢？等等，我们要多问一些这样的启发式问题，在这里呢，我给大家举一个我跟我儿子的事情。就在前天晚上，我儿子洗完袜子，晾袜子的时候呢，不小心把阳台上的花架碰倒了，花盆儿也打碎了。这个时候很多家长会有怎样的表现呢？各位可以想一想，如果你遇到了这个事情，你会怎样呢？我相信，可能有的家长会暴跳如雷：你怎么回事？怎么这么不小心啊？怎么把花盆碰倒了呀？大家有没有想到这个时候，孩子本来就害怕。他本身就被这个事情吓到了，你又采用这样暴躁的情绪，跟他说话，他的心里肯定是非常的委屈啊。我当时呢，就跟孩子用非常平和的语气对他说，发生了什么事情啊？他会告诉我，哦，我晾袜子的时候不小心把花盆弄倒了，并且详细的跟我讲述了当时发生的过程，他还说当时发现要倒的时候，还试图把他扶住，结果没有扶住，倒下了，自己的拖鞋也留在了花架的下面，然后，非常害怕的说，坏了我闯祸了，爸爸会不会来说我呀？（嗯，这里我要说一下啊，他爸爸当时没有在家）因为孩子在这个过程当中有想挽回过程，并且非常害怕的一个心态，那我肯定是首先要安抚他的情绪然后再和他一起解决这个问题，那我就说了，花架倒的时候，你还想扶着他的是吧？结果没扶住，还好你没有受伤，只是把拖鞋压在了下面，是个值得高兴的事情。再接下来呢，我就问他，那你是故意的吗？他说当然不是了，那我就告诉他，不是故意的，那就不叫闯祸，爸爸不会说你的。我呢在这里安抚了他的情绪，那我们该怎么办呢？他告诉我，那我们现在需要买一个花盆了。我接着问他，那在买花盆之前我们该做什么呢？他告诉我，我们需要把这里打扫一下，我来扫地收拾泥土，妈妈你来帮我收拾花盆吧。这是他想出来的办法！然后呢，我们两个人就分工合作，把碎花盆和泥土收拾干净，在这期间呢，他又问了我一个问题，什么叫闯祸呢？我就明确的告诉他，就是故意做的坏事，那才叫闯祸。他貌似松了口气说，我不是故意的。这是我们解决问题的第1步。让孩子自己想出了办法承担了发生这件事情的后果！第2步呢，也是非常关键的一步！就是在他爸爸回来之后了，他爸爸就问他花盆怎么碎了？这时候孩子的情绪就没有之前打碎花盆时那么紧张了，那么害怕了！他就讲述了他在挂袜子的时候，不小心碰到了花架子，然后花盆儿就碎了。他爸爸当然没有去批评他，只是跟他说那以后做事情的时候，应该怎样呀？他会告诉他爸爸，以后要仔细一点儿看看有没有什么危险等等，说了一些比较具体的方法，他爸爸就肯定的说，对首先要保证自己的安全，然后再仔细的去做！避免危险发生等等这样的话。那大家想一想，他以后再做事情的时候是不是就会更仔细一点啦，类似的事情是不是就会避免了呢？

所以说，当遇到问题的时候，我们家长首先要给孩子充足的心里安慰，让孩子知道无论什么时候爸爸妈妈都是最关心自己的，最爱自己的。其次呢，要利用头脑风暴，让孩子去想出一些解决问题的方法，利用引导启发式问句来让孩子自己决定该怎么做！尤其是在两个孩子打架后，作为家长一定不要去进行干预，要让孩子进行自己的解决，并让孩子拿出解决方案来，然后呢家长在进行判断这个解决方案可行不可行？给予孩子一个正向的指导！

同样的方法呢，也可以利用到如何安排做家务等等，各项问题上面！就像做家务，可以跟孩子共同制定一个计划。在这里呢，孩子更愿意遵守他自己制定的计划。更愿意按照他的解决方法去解决问题！

所以，作为家长，我们一定要给孩子一个充足的发挥自己能力的空间，让他具备解决问题的能力，启发他解决问题的正向思维！人生道路漫漫，问题多多，具备了解决问题的能力，就不会惧怕问题！

愿我们的孩子都能披荆斩棘，勇往直前踏上成功之路！