要想在变化的世界里成功，需要具备什么样的能力和品质？
除了学科知识和技能外，学生还需要成功素养，如协作能力，（口头、书面和视觉化的）沟通表达能力、批判性思维和问题解决能力，项目管理和自我管理能力，创造和创新能力，以及应对自身生活和所处世界的挑战的责任感。
学校任何变革的成功，都有赖于高水平的教师。
正如学生的发言权对高质量PBL至关重要一样，教师的选择权也是有效的项目式学习中不可或缺的部分。
与学生一起做项目，唤起了我当初选择做老师的初心。
对所有人都抱有很高的期待，这是PBL文化中不可或缺的组成部分。（我相信你们）
我的学生知道我爱他们。
让项目向有意义的学术目标看齐，确保PBL是学习的“主菜”，而不是“甜点”。
管理得当的PBL能够赋予学生深度学习和发展成功技能的机会。这些技能不仅有助于项目取得成功，更将伴随学生未来的人生。
平衡形成性评估和总结性评估，并给学生提供多方面的反馈，能帮助他们在PBL中实现深度学习和产出高质量作品。
创造条件，让每一位学生——无论先前学习经验如何，语言流利与否，阅读水平怎样——都可以在PBL中成功。
参与和指导的策略能建立起学生的内驱力，帮助他们实现自己的学习目标。
温暖的要求者：对学生寄予厚望，让他们相信自己的才华，并帮助他们在一个有规则、有条理的环境中发挥自己的潜力的教师。
对实践的反思是项目式教学取得进步的关键。
——《项目式教学》【美】苏西·博斯
【美】约翰·拉尔默 著
周华杰 陆颖 唐玥 译
中国人民大学出版社
蔽于用，役于物，迷于客成为当今人类的基本特征：一切备实用所蒙蔽，一切被物质所奴役，一切被客观所迷惑。于是世界走向了平庸，走向了功利，没有了贵族，没有了高尚，走失了人的精神的高贵性。
外人看他那啐口水的样子，就会感觉到他那磐石般的沉着和冷静。
它又像一个严峻的法官，目力能看穿所有疑案，一切意识，一切感情。
既没有力量拯救别人，又厌倦了空洞的安慰，它们之间只剩下最基本的机械的生活，好像干巴巴的齿轮，咯吱吱地磨动着前进。
况且他也有他的用处，每个人快乐的或恶劣的心绪，都可用打趣或咕噜的方式借他来发泄。
我的小小的胃干瘪得掉下来啦。
他异想天开，满怀着期望，也就是这些希望使年轻人的生活充满了激情。这时，他们从不计较险阻，认为一切必然成功，仅凭幻想把生活诗化，一旦计划落空，便顾影自怜，自怨自艾，其实这些计划只是他们一时冲动的产物而已。要不是他们无知胆小，社会秩序就无法维持了。
这是南方小伙子首次用了心计。在雷斯托夫人蓝色的客厅和鲍赛昂夫人粉红色客厅之间，他已经学完了三年巴黎法律。
你们可能会畏惧那些故意去伤害你们的人，继续接待他，可对于无意去伤害你们的人，反而瞧不起，把他们看成了傻瓜。
我们的心是一个大宝库，一下子全掏空了，我们也就完蛋了。毫不保留的感情和身无分文的人同样不可原谅。
伦理学家议论所谓的心灵的深渊，就是指人心中那种自欺欺人、自私自利的念头。
年轻人在不一的关口上，是绝不敢叩问良心的，成年人却不怕。人生阶段的差异，在这一点上，最是显著。
被爱是能感受到的，万物皆可寄情，而且不受空间的限制。一封信就是一颗心，是人说话忠实的回声，以至于那些感情细腻的人把信看作是爱的最宝贵的财富。
不幸的人以为恩人与受恩的人是盟友，以为一切伟大的心灵完全平等。殊不知使恩人与受恩的人同心一体的那种慈悲，是跟真正的爱情同样绝无仅有，同样不受了解的天国的热情。两者都是优美的心灵慷慨豪爽的表现。
这种空洞的赞美奉承，总会使女人十分舒服，只有冷静的头脑才能辨识出其中的虚无本质，但年轻人的目光、热情却足以使这一篇化生动热烈。
不论一个人如何粗俗，只要他表现出一种强烈而真诚的情感时，他就会焕发出一种特殊的光彩，使他容貌增色，动作灵活，声调铿锵有力。
维克托莉犹如中世纪古朴的油画人物，艺术家省略了所有的枝节，用沉着自信的神奇画笔，全力塑造她的黄脸庞，似乎脸上沐浴着天国的万道金光。
这些亲人循规蹈矩，安安稳稳地居家过日子，能绵绵不断地，真正享受到其中的乐趣，无忧无虑。
——《高老头》（法）巴尔扎克 著
黄河出版传媒集团 阳光出版社
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