01 认知范围
我师父赵周老师第一次带妈妈去吃披萨。披萨上桌,老人家摇了摇头,说:“这不就是大饼盖肉吗?”
有人批判中国教育体制培养出来的孩子没有独立思考能力。为了考试得高分考上大学,我们习惯于死记硬背、全盘接受,养成了一种“附会”的思维惯性,就是把自己原本不认识的事物变成认知范围内的事物。
如果一个人的认知范围太小、太窄、太浅,想培养独立思考能力,想必也不容易。
拓展认知范围,可以有很多方法,去旅游时不是走马观花而是提前做功课写游记、对有趣的人做深度访谈等,最省钱且不需要别人配合的方法就是:阅读,大量阅读。若能每天阅读一本书,半年之后,你的阅读量已经有180本,而据说中国人一年平均阅读量只有4.5本书。
02 第一步:确定阅读清单
假设你只有6个月的生命,请列出10本你最想阅读的书目。每6个月都问自己一次这个问题,制定新的阅读书目。不要试图去自己判断甄别一本书的好坏,既然你只有6个月可活了,何不遵循专家的意见呢?稍微做点功课,你会搜集到很多世界巨著和经典权威清单。
03 第二步:确定阅读目的
没有目的地的航行只能是漂流,哪儿也去不了。
同样,漫无目的的阅读,很多时候只是浪费了宝贵的精力和时间而已。
所以,一定要设定你的阅读目的。
来到拆书帮之前,我无论对哪种书,都是拿起来就读,读不完就难受或愧疚。拆书帮给我一个全新的理念:你不必读完全书,只要能用上一点就已经值回百倍书价。致用类学习,强调学以致用、改变行为。于是,你完全可以带着问题去阅读,把书当成医生,比如
“老妈逼婚我反驳,不欢而散,如何修复关系?”
“领导嫌我说话啰嗦,怎么提升职场表达能力?”
“我的词汇量少,我要积累更多新鲜词汇。”
如果是以知识为中心的学习,为了通过某一门考试或拿到相关证书,你的目的就更明确了,哪些生词和概念必须掌握,哪些重点章节必须背诵,哪些不重要可以略过。
还有一种情况,出于兴趣来阅读,你的阅读目的也有不同,比如纯粹为了消遣和娱乐,还是为了融入、欣赏并学习书中的内容。
总之,阅读时设定的目的越具体,阅读效率就越高。
** 04 第三步:练习并掌握速读手法**
常常很羡慕20分钟读完一本书的牛人,读了《如何高效阅读》才知道,原来是因为我从来没“动手”!
手实在是辅助阅读的好工具,而且随时可以拿来使用。
《如何高效阅读》
阅读时如何用手?
用手提高你的阅读速度。如图3-2所示,开始时用食指指着阅读,然后指尖沿着阅读单词的所在行掠过。边移动手指边阅读,手指指到行尾时,抬高1.5厘米,迅速移到第二行再次开始这一过程。
图片来自《如何高效阅读》
尽管开始时这可能有点笨拙,但你很快就会习惯。几乎是在你开始使用手指引导阅读时,你的阅读速度就开始提高了,因为手指能帮助你消除无意识地回读。事实上,在消除无意识回读后,普通读者的阅读速度都能提高10%~20%。但是,需要进行一些练习才能实现。
熟悉了这种方法后,还可以学习更多手法,帮助进一步提升阅读速度。
介绍两种:用两根手指画线和“Z”形手动法。
图片来自《如何高效阅读》
图片来自《如何高效阅读》
无论阅读哪种材料,掌握速读手法,都可以大大提高阅读的速度。
【注意】
在你执行每天一本书阅读计划的初期,你可能会发现,阅读速度虽然快了,但是反而不能很好理解内容,于是你有一种慢下来的冲动。千万别!
你必须经历先练习阅读,再真正阅读这个过程!
接着,你会发现,你不仅读得快,而且能很好地理解甚至记忆! 更多内容请参考《如何高效阅读》。
05 结语
做好这三步,你也能每天阅读一本书!
第一步:确定阅读清单
第二步:确定阅读目的
第三步:练习并掌握速读手法
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