今天，女儿颤抖着声音告诉我说，她们学校的一个师姐在宿舍上吊自杀生亡了，那师姐的父母嚎啕大哭的场面惨不忍睹，望着视频里头女儿惶恐不安的模样，我的心猛然一沉。一个鲜活的花季女孩就这样凋零了？
发呆了半晌，我无比沉痛的说：“这孩子怎么这么傻啊！她怎么可以走得如此决绝，如此自私，独留她父母在人世间悲痛欲绝呢？她可知身体肌肤，发之父母，不敢毁之？女啊，你今后无论遇到什么不开心的事，都要第一时间告诉妈妈，千万别一个人闷在心里，要多想想亲情友情的美好，切记任何时候都是生命大于天，人生不能重来，好好活着比什么都重要，一定要记住妈妈今天说的话啊！”
近年来,女大学生自杀的现象屡见不鲜,反映出当前女大学生的生命意识观念淡薄和高校生命教育的缺失，高校有必要着重开展大学生生命教育和心理健康教育。
大部分高校女大学生的心理仍处于发育期阶段，具有社会经验不足，思想单纯，意志薄弱，情绪波动大，心理冲突频繁等特征，当内心负面情绪长期得不到宣泄，就可能会引发心理危机，孤独绝望而走向极端，潜在抑郁或自杀的危险。
学校需要多组织学生进行生命安全教育和心理健康的渗透性教育，教育学生懂得感知生命的意义和价值，尊重生命，敬畏生命，珍爱生命。同时引导学生树立远大的理想和正确的人生观，培养良好的心理素质和健全的人格，增强自我调节心理平衡，自我适应环境的能力，从根本上减少和预防心理危机的发生。
同时，生命教育和心理健康离不开家庭教育。作为家长，千万不能因为孩子上大学了就疏于教导，离开父母视线的孩子才更令人堪忧。同孩子的联系千万别仅仅是每个月给孩子生活费这么简单，一定要多和孩子沟通交流，及时把握孩子的思想动态，在孩子遇到难以解决的问题时及时疏导，用爱与陪伴来让孩子感受生活的美好，平衡孩子的心理健康，辅佐孩子走向心智成熟的人生之旅。
生命教育和心理健康的缺失是游荡在大学生中的催命符，愿生命的警钟长鸣，愿生命之树常青。生命教育和心理健康教育不容忽视。
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