驱动力

当你发自内心的想去做某事时，你就会沉下心来做你想要做的这件事，遇到问题会千方百计想办法去解决。这就是驱动力。

我的身体有时候真的是特别想要动起来。在学跳舞之前，我也有去练瑜伽、游泳。我喜欢那种身体舒展带来的舒服感。舞蹈课那种身体的拉伸更让我身心愉悦，这就是我跳舞的驱动力。所以我会死磕自己，因为动作做到极限以后，那种酸爽只有自己可以体会。舞蹈动作多练几次以后，看到镜子里翩翩起舞的自己，更是身心愉悦。所以就爱上了跳舞。

今天为什么说驱动力呢？

因为暑期快要结束了，儿子的作业做得非常的被动，想让他预习下学期的课文，叫了好多遍了也叫不动。然后我就想出给钱的想法。读一遍课文给1块钱，我点了2次，给了2块钱。然后，人家就很愿意读了，态度也是认真的。这钱就是驱动力，不是发自他的内心想要学习的驱动力。

儿子还从读书赚钱中想到了很多赚钱的方式。快速的把客厅一片区域整理出来，用来给自己赚钱。把沙发靠垫整理的整整齐齐，问我要不要午休，要在哪个地方睡觉，需要电风扇还是空调，收费不一样。要不要手机充电，找来插线板和各种充电插头。见我不要充电，就说第一次给你免费，然后我就答应充电了。干这些事情他的内心是有驱动力的，这些事情可能给他内心带来愉悦感。各种繁琐的东西，他一点都不嫌烦，自己在那里鼓捣。

我在想所谓的驱动力，其实就是做这件事情让你的内心很舒服，可以给你带来愉悦感和成就感。特别是这件事情你可以驾驭，你随便做做就能成功，达到你自己想要的目的。那么，你的内心就会想要去做这件事情，就有驱动力。

而有学习驱动力的孩子，应该是能记住字，能很好背出课文，考个试就能得高分的。这些孩子能没有驱动力吗？因为学习能给他带来身心愉悦和成就感，所以他就更爱学习了。

想想儿子一年级时，背《三字经》，每天就两句话，半个小时背不下来，有时一个小时也背不下来。我让他读100遍，还是背不出来。学习本来就是需要各种背书。这种背书的经历经常让我感到绝望，但是这种打击儿子无时不在承受。还要经受我的各种责骂，逼着他去学习去背书。孩子应该也是痛苦的。所以这种带来痛苦记忆的经历怎么会有驱动力呢。

慢慢长大，现在孩子背古诗类的速度快起来了，有了成就感，他也愿意去背了。但是背课文还是比较慢，只能提早背。动力不够，所以我只能拿钱来凑。等他找到背书的成就感，相信他也会有背书的驱动力。就是太慢了，等的人心焦。

唉！我的男孩，我也只能等你慢慢长大，等你慢慢成熟。加油吧！愿你早日找到你内心的驱动力。