两个小朋友

两个堂妹在家庭群里讨论疫情期间，四年级男娃网课情况。

听下来“崩溃”两个字是共识。红堂妹是数学老师，儿子的数学在她的日夜加餐下还过的去，语文是他的弱项，写篇昨文，简直要命，听写也要问上一筐。不仅文采思想有问题，词汇也是少的可怜。

华堂妹家，看着机灵壮实，虎头虎脑的小男孩，记忆力也不错，就是对学习死活入不了门。语数英没有强项，统统学的累死累活，他累，家长更累。一张数学考卷可以全部错光。也真心难为他了。

两个人的特点是做作业磨蹭拖沓。做不出来怎么会快呢？！方法是各种各样。

红堂妹家的是喊饿，把母亲支开忙碌，他就可以随心所欲的玩耍。一个白天一晃而过，然后晚上拼命补作业，你说他吧，语文不好的小朋友，理由不少，他说“晚上静，利于思考”。晚上常常弄到三更半夜，自己累了，直接作业不做，在桌上睡觉。

华堂妹家的，常常东看西瞧，各种折腾（没有多动症啊，已经专业看过），总之死猪不怕烫，不到你看的火冒天灵盖，他不动笔。常常被父亲武力征服，才慢慢悠悠动笔，让你脑子充血，不停念“亲生的，亲生的”，以前在学校，已经对所有老师免疫，据说连某某厉害老师也拿他无能为力，他全不怕。这个小朋友还牛兮兮的，说自己会烧菜，他愿意做各种饭菜，虽然爹妈放手不多，但还真的实践过。

两个小朋友都喜欢狗，红堂妹家收留了一个流浪狗。想让他爱学习的，可是他玩狗单纯是玩狗，学习依然是学习。

华堂妹家有个二胎弟弟，不想养狗。于是对他说，“狗有啥好玩的，弟弟好玩，你看弟弟不掉毛，不用你遛，也不用你捡屎，不用你洗澡，弟弟还把好吃的让给你。”可是，小朋友依然想养狗。他也没勇气用学习成绩换狗。

她们的交流讲了好久，我都听的累的慌。