高高兴兴的和我一起出门，要去英语班了，手舞足蹈的表现得很是积极。
到了地方和我商量，“妈妈，你还陪我们一起坐在教室后面吧。”坚决拒绝了这次请求。
送到教室里，一眼望去都是人，今天我们到的似乎有点晚，虎妞妈妈在和虎妞商量让她自己留在班内，又碰到王静茹妈妈在和静茹商量着一会去接，糖糖果果根本甩不掉，我走她们也走，最后哄了半天，我在大厅的休息区等她们，才不情不愿的和老师进了教室。
因虎妞哭的有点惊天动地，所以虎妞妈妈陪着她们上了第一节课。出来的时候给我说：“糖糖果果两个人特别黏，也不和老师学，就两个人你躺我身上，我躺你身上……”欲哭无泪，看来今天状态依然不好，没有任何的改善啊。
透过监控也能看到两个孩子慵懒的坐在板凳上的样子，似乎眼前发生的一切和她们没有任何关系，说实话看到她们这样，我觉得来上课的意义不大，如果试听课结束依然这样，还不如自己在家交哪。
老师只对态度积极的，愿意学的孩子关注度高，像她俩这种状态就是爱咋咋地的感觉吧！更重要的是兴趣是最好的老师，如果对这节课，这个老师的教法不感兴趣的话，那进步的机会也是微乎其微的。
挺苦恼的，怎么样才能打开孩子的心扉，提高上课的积极性哪？
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本文标题：糖果第二节英语课
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