如何勾起学习的“瘾”
古人称理论知识的训练为“学”，称生活实践的体验为“习”。《说文解字》里说：“习，数飞也。”“数飞”就是多次飞翔的意思，这是“习”字的本义。
要勾起学习的“瘾”，先是要培养学习的兴趣，因为兴趣是最好的老师。
古典老师在《你的生命有什么可能》一书中说：兴趣与其说是一种天赋，不如说是一种自我技能。
很多人想学好英语，却永远没有真的成行。第一是因为他们并没有真正被刺激到，“学好英语”顶多只是一个“我应该学好”或者“我渴望好一点”的概念，而不是一个真实的，浸泡式的体验，一个清晰的，可见的愿景。一旦刺激消失，他们就该干什么干什么去了。第二是因为他们没有及时地研究关于英语学习的各种观点和理论，找到自己想要付诸行动的。今天听听美剧，后天学学语法，不成系统，也无法进步。第三点最关键——他们有些学了也没用武之地，没有价值的兑换。所以，他们的兴趣无法持续长大。
反观很多不会英语却被丢到英语环境的人，他们为什么都能迅速学会一口让自己生存下去的英语？因为第一他们有被刺激到的环境，第二有足够多的学习资料和机会，第三是他们的英语能马上兑换出价值。集齐感官、知识和价值兑换机制这三种维生素，每个人都能养成一个自己的兴趣。
人做事情都需要有反馈，反馈的周期越长，感觉上这件事就越困难。
很多大事都是通过重复一件件小事来完成，每件小事都包含了反馈和校正，反馈的周期越短，越容易上手。嗑瓜子容易，因为在两秒内就能得到反馈；而学习难，因为学习的反馈周期长。
试想，如果把学习计划拆分成多个步骤，每完成一个阶段给予自己奖励，那么我相信：你会在成功的道路上走得更远，飞得更高。
由此可见，要勾起学习的“瘾”，除了要积极地培养自己的兴趣外，还要学会有目的、有计划地拆分步骤，让自己获得积极的正反馈，比如参加简书的日更活动，每天获得打赏，会让你坚持写作一样。让学习变成自己终生的爱好和习惯，是一件非常幸福的事，也是你能掌控命运的魔杖。
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