理智追星，认清现实

        小曼考上高中后，她家里人给她配了一幅新眼镜，为了防止加深近视，她在眼镜店里根据店员的推荐选了防蓝光黑色眼镜，她从小就酷爱黑色，黑色不代表黑暗，而是一种深邃与思考。因中考成绩考得还不错，小曼被安排在了次重点班，黑色眼镜一带上，眼前一目了然。

        高中第一天上课，当老师们做完自我介绍后，她唯独最欣赏班主任，也许是教语文的原因，语文老师的谈吐与从容，温文尔雅的气质令她折服，他可以用他自己的方式把《诗经》中的：“青青子衿，悠悠我心。”，表达出男子渴望急于见到心上人的迫切心情，小曼不由得幻想出了那样的场面，高高的城墙楼上，男子来回踱步，目光所至皆是她。

        第二天上语文课前，早读课她早早地就在班里学习和预习课本内容，新学期的开始，同学们难免会嘻嘻闹闹打哈哈相互认识一下，小曼性格比较独立，基本不与其他人探讨和交流，这不是一种高冷与不屑，而是她习惯于孤独，喜欢独立思考，不是说朋友交往得多好处就多，早读课语文科代表带头领读，小曼平时看书习惯摘下眼镜，阅读完内容后，她看到讲台站着一名女孩子，温温柔柔的声音穿过她的脑海里，她隐隐约约感觉她是一名气质绝佳的倾城女子，小曼不由自主地带上了眼镜，那一瞬间，语文科代表的容貌呈现在她的面前，她五官精致，肤如凝脂，薄唇微启，似是倾诉，似是埋怨，空谷幽兰，清冷的气质扑面而来，小曼内心一怔，这难道不是“青青子衿，悠悠我心”吗？她不由得更加敬佩起了语文老师。

        过了一会儿，班里走进一名女生，小曼抬头一看，她身材高挑，性感火辣，黑色紧身衣服更显得她高贵神秘，班里男生纷纷都目不转睛地盯着她，看着她那傲慢的表情，小曼心里有点不舒服。上课铃声响了后，语文老师走了进来，他继续讲昨天的《诗经》，讲到一半时，语文老师突然停了下来，小曼不明所以看向老师，只见他面带微笑走向后排的那一桌座位，定定地立在刚刚那名神秘高贵的女孩子面前，语文老师笑容微敛道：上课是不允许吃零食的，去吐出来吧。小曼看着那女生，原来她在嚼口香糖！被老师说了之后她还一副她上课吃口香糖是对的态度，她有点怀疑人生，怎么长得越漂亮的女孩子这么有脾气呢？语文老师的态度都变严肃了，她还是那副样子，这件事老师批评过后也没再说她什么了。

        慢慢地时间久了，小曼也认识了不少学习上的伙伴们，印象比较深刻的是副班长，她很欣赏他，因为他的各科成绩都很稳定，在班里的排名都是比较靠前的，她有去请教过，但他几乎不怎么爱搭理她，他给她的感觉就是他特别地高冷，小曼这个人不会那么不识趣，既然别人不爱搭理自己，那她会找其他人请教，不过她还是会以班里优秀班干部当做学习目标，直到后面熟悉了之后，她慢慢地听到别人说副班长的事，说副班长天天在男生宿舍说某某明星是他老婆，小曼听完嘴角一抽，敢问这位副班长的高冷形象呢？在宿舍这么沙雕的吗，不过她也知道每个人都有自己喜欢的明星，这种追星现象不足为奇，但接触久了小曼发现，身边的这个人喜欢这个明星，另一个人喜欢另一个明星，他们就会互相吐槽对方的明星，诸如你的女神整容脸来的吧，你的男神也不怎么样啊，要演技没演技，要身材没身材，都不知道你们为什么喜欢之类的粗俗语言，吵到最后还影响了宿舍感情……

        明星是明星，我们是我们，我们的出生点本就和明星不同，他们走童星之路，我们走的可能是读书路，社会路，我们可以以明星为学习目标，但不能因为明星迷失自我，因戏生情的演员数不胜数，我们在生活中也会遇到令自己心动的人，如果遇不到真爱，单身又何妨，也没有必要根据别人的定义去把自己整容成明星形象，外貌是父母所给予的，脸上动刀子难道不疼吗？我们不疼，可是父母心疼啊，所以要理智追星，认清现实。