“上课了，赶紧进教室!”她站在讲台上大声喊着，几学生勾肩搭背地散着步进来，还有几个在走廊上大笑着，拍篮球的声音和吼叫的声音淹没了她的声音。五分钟后，学生陆陆续续坐下来，两三个跳皮的男生走进教室还拍着篮球。终于安静下来，她让同学们打开前一天没讲完的试卷，几个学生又站起来，像蜗牛一般爬到书柜边上，翻着柜子。老师强忍着怒气，平静地催促那几个学生，已经过去七分钟了，速度快点，不要耽误上课!学生没听到一般。
她开始讲课，几个翻柜子找试卷的学生仍然没坐下来，好不容找出试卷坐下来，老师已经讲了将近十分钟了。坐下以后，几个男生开始聊天，老师开始批评讲话的两个学生，其中一个男生开始一脸不耐烦地回怼:“你讲你的，管我干嘛？”
“你扰乱了我的课堂!”她平静的盯着男生。
“这是我的言论自由，老师就能这么专制吗？话都不让别人说”
“对啊对啊，现在不是讲民主吗？”另一个男生附和道。
她放下试卷:“请问你口中的民主是什么？你所谓的民主就是在课堂上随意扰乱课堂，打扰别人学习？”
男生开始发火:“谁被我打扰了，站起来!”
“你已经打扰了全班人!还不乐意了？”她的声音大了起来。
“我怎么了，我讲个话都不行啊？”男生一脸不耐烦。
“这是课堂，不是你家，请你尊重课堂!”她的声音带着愤怒，但语言还是正常的。
“哦吼吼吼吼，精彩啊！”另一个男生拍着手，全班同学发出哄笑，有的还为男生鼓鼓掌。
“老师，你自己看看，大家都想要自由，你那老古板思维要不得咯？”男生得意地扫了一眼其他同学。
“阻止你扰乱课堂的行为叫专制？你口中的自由是什么？是把教室当茶馆想进就进想出就出？还是让老师当瞎子，什么都不管你，任由你像个臭虫似的污染教室环境？”她的声音开始颤抖。
“你想干嘛就干嘛，随便你，我们做什么关你屁事!”男生踢了一脚面前的桌子。
“就是嘛，嘴巴说要民主，什么都管着我们”另一个男生符合着。
“你们口中的民主是什么，你们知道民主是什么意思吗？你们口中要的不是民主，是放纵!”她眼睛血红。
“你是老师，你了不起啊!我们是学生，就该听话……”男生双手抱在胸前，声音拖得很长。
“既然你还知道学生在课堂上应该听话，请从现在开始，把嘴闭上，好好听课!”她拿起试卷准备继续。
“你让我听我就听啊？呵呵，说的好像谁稀罕上你的课似的。”男生翻了个白眼。
旁边几个男生跟着附和，拍起了手。
“你扰乱别人的课堂，还想代表别人发声，你也太看得起自己了吧！真把教室当成你家啦？”她终于吼了出来。
“能，他能代表，哟呵!好!他代表我们!”班里好几个同学跟着拍手叫好。
“认他做代表的请举手”老师声音突然变得平静。
有好几个男生举起了手，还有几个女生也哄闹着举起了手。
“你们几个，代表不了我们班五十多个人，现在，请你们几个离开我的教室，你们不愿上我的课，不强求，请离开!”
几个学生并没有离开，抱着手坐在座位上，一副你能拿我怎么样的表情，有几个拿出辣条吃了起来。
一节课，就这样僵着，老师跟班主任说了课堂情况，班主任很生气，说要严肃处理。把几个学生叫来，问清缘由，严厉批评了他们，并且让带头的那个男生单独留下，谈话将近两小时，男生刚开始跟班主任吵，后来干脆不说话，翘着二郎腿坐着，一副不耐烦的样子。
后来班主任上报学校处理，男生去了一趟政教处，回来继续上课，课堂上继续讲话，随意走动，还有几个爱围着他转的小弟。班上的学生非常喜欢他在课堂上耍宝，要是能把老师气走，他们就很开心。
在周末的教职工大会上，校领导在台上讲话，严厉地批评老师们专业水平不过关，课堂管理不到位，点名批评好几个在台下坐着写教案的老师。令老师们印象最深的一句话就是“没有教不好的学生，只有不会教的老师!”校领导慷慨激昂地说:“老师们你记住，为什么你的课堂有人睡觉，就是因为你讲得不好!为什么你的课堂学生要捣乱，就是你没管理!一个巴掌拍不响，学生跟你吵，肯定你也有问题，因为你讲的不好，把学生都讲睡着了!你的课堂足够有趣，足够吸引人，能让学生主动学，哪个学生还会在课堂上睡觉？学生都是未被雕琢的璞玉，你只要一点点引导，他们就会发光!很多老师抱怨学生不听话，上课捣乱，那是你的问题，你课讲得不好学生才会乱……”
散会后，她递交了辞职信，辞职那一刻她才知道，那个班的任课老师都辞职了，连班主任都走了。
后来她看到那个班的学生在欢呼，欢呼他们的胜利!……
(本文根据几个原型口述改写，如有雷同，纯属巧合)
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