13 评分应当是有分量的
在这里，我们要思考评分的目的是什么？
是为了给学生的学习打个分数？是看看学生的掌握程度？是给自己这段时间的教学做个评估？还是为了激励学生更好的去学习？目的不同，做法就不同。
文中提到“只有当教师和儿童之间的关系建立在互相信任和怀有好意的基础上时，评分才能成为促使学生进行积极的脑力劳动的刺激物。” 评分的基础是彼此怀有好意和彼此信任，想想你会怎样给你最好的朋友评分，这个时候你的心里会想些什么？再想一想，你给学生判作业、判卷子给分的时候，你在想些什么？一对比就会发现这里面会有很大很大的差距的，这是因为我们不是以促进学生进行积极的脑力劳动为目的的。
我们将评分的目的定为什么呢？值得思考！
我个人认为是：引起学生反思，激发学生深度思考，给予学生希望和力量，让其更坚定的相信自己能够做的更好；
接下来，就需要思考，我怎么评分才能达成这个目的呢？具体可行的措施是什么？需要注意的问题是什么？
这一切的问题，都需要在做中去感受、在复盘中进行精进！
任何一点的收获都需要我们去拆分眼前的世界，再把拆分的世界合起来，来验证自己以为的世界是否真实有效！
13 评分应当是有分量的 在这里，我们要思考评分的目的是什么？ 是为了给学生的学习打个分数？是看看学生的掌握程度？...
读书随笔《给教师的建议》第87条：谈谈教师的教育素养 第87条建议开篇就提出了，教师的教育素养是由什么构成的？目前...
今天，阅读苏霍姆林斯基《给教师的建议》第44条——给复试教学的学校教师的建议。 只有一个或两个教师...
《给教师的建议》每日一摘 第33章给刚参加学校工作的教师的几点建议 要做的事很多，但首先必须点滴地积累作为...
读书|《给教师的68条写作建议》08 以人为本做教师 吴松超老师的第12条建议中，叙述了于永...
今天阅读的是苏霍姆林斯基的《给教师的建议》第75条建议：“教师，要爱护儿童对你的信任。”（323——325页...
读《给教师的建议》11至20条 苏霍姆林斯基在《给教师的建议》第11条中说，知识即是目的又是手段。我从中了解到，我...
《给教师的建议》第33条：给刚参加学校工作的教师的几点建议 无论年轻的时候充满了多么热烈而紧张的劳动，但是在这个时...
早起读《给教师的建议》第33条给刚参加学校工作的教师几点建议 1. 给了我新的认识和力量。“不是去背诵经典著作中的...
《给教师的建议》读书笔记（十三） 61、一年级数学教学中的思维训练 “正像肌肉要通过体力锻炼和克服苦难才能得到发育...
本文标题：《给教师的建议》第2版 （十三）
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/zdhmyrtx.html
网友评论