《给教师的建议》第33条

《给教师的建议》第33条：给刚参加学校工作的教师的几点建议

无论年轻的时候充满了多么热烈而紧张的劳动，但是在这个时期里， 总还是能够找到时间，来逐渐地、一步一步地积累我们的精神财富——教育的明智。

在年纪尚轻的时候，应当先做些什么，才不至于在来老之将至的时候而悔恨呢？

要做的事很多，但首先必须点滴地积累作为一个教育者的智力财富和教育的明智。

为了成为一个真正的教育者，就必须在整个一生中努力掌握科学共产主义的理论，用马克思列宁主义世界观的精神教育自己。请你记住，要学会用一个共产主义者的眼光来看待世界和看待人，是需要长年累月地学习的。在你的个人藏书中，应当有马克思、恩格斯、列宁关于社会、革命和关于教育的主要著作。要形成自己的共产主义世界观，这并不意味着背诵马克思列宁主义经典著作中的词句，而是首先学习用共产主义者的观点蓝看待世界和看待人。

我看到自己最重要的教育任务，就是要使共产主义的理想在这个世界里体现出来——通过多种多样的、具有深刻个性的特征体现出来。

年轻的朋友，我建议你每个月买三本书：（1）关于你所教的那门学科方面的科学问题的书；（2）关于可以作为青年们的学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书；（3）关于人（特别是儿童、少年、男女青年）的心灵的书（心理学方面的书）。

只有每天不断地补充自己的科学知识，你才有可能在讲课的过程中看到学生们的脑力劳动：占据你的注意中心的将不是关心教材内容的思考，而是对于你的学生的思维情况的关心。这是每一个教师的教育技巧的高峰，你应当努力向它攀登。

教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者督导对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探究性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。我坚定的相信，刚从师范院校毕业出来的教师，只有在自己整个的教育生涯中不断地研究心理学，加深自己的心理学知识，他才能够成为教育工作的能手。

请你记住，教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。要掌握这一门艺术，就必须多读书、多思考。你读到过的每一本书，都应当好比是在你教育车间里增添了一件新的精致的工具。

你在学校工作的每一天，都应当使你的教育劳动的“工艺实验室”不断地充实起来。