四、终生竞争力。
1、学习适应力，引导孩子自我对话，故意打破常规，经常和孩子一起读笑话。
2、情商力，认识自己的情绪，应对自己的情绪，控制和管理自己的情绪。
3、协作力，认识到别人对自己的重要性，帮助孩子建立规则意识。
4、抗挫力，培养掌控感，不制造恐惧，培养担当力，不过度使用惩罚，用小事帮孩子身心变强大。
5、交友力，按兴趣找到朋友，打造个人特长，吸引小伙伴。
五、反面管教。
1、陪写悖论，责任人角色混乱，亲子关系越来越恶劣，把孩子逼上厌学的道路。
2、非暴力沟通，不唠叨，就事论事，不固执己见。
3、有效赋权，把对孩子的说教改成共情。借用谈判策略，让孩子看到利弊。引导孩子实现“自我觉悟”。
4、优势视角，不让孩子成为你的情感的唯一寄托。放弃控制孩子的习惯。
四、终生竞争力。 1、学习适应力，引导孩子自我对话，故意打破常规，经常和孩子一起读笑话。 2、情商力，认识自己的情...
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最近工作比较忙，有些暇不应接。歇歇笔，呈上2017年所写的《时间的格局》听书稿旧文，与君共勉。 《时间的格局》系列...
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本文标题：《学习的格局》听书笔记下
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