1）
好久没有碎碎念了。
是因为日子过得太充实了吧，没有喘息的机会。每天都有一堆事等着我，没有审问过自己的内心。
无法安静，无法沉淀。
不知道这样的日子，还要持续多久？真想快点结束，好有自己悠闲的时间。
闲暇才能出智慧，我无比相信这句话。
2）
今天，熙晨问我：“欧老师，你是不是有了5班就不要我们15班了？”
我问：“为什么要这样问？”
她说：“我们的分享本，好久都没有收过了。”
是的，这个分享本，开学以来就没有收过了。给自己找的托词，永远都是那一个字：忙。
可是，再忙，和孩子的相处不能丢啊。
我说：“肯定不是因为有了5班，也不是不喜欢你们啊。”
我的喜欢要如何表达呢？
每天穿梭在两个班的教室里，上课、批改作业，磨人又育人。有些规矩，当你自己定好后，贵在你能否坚持，能够坚持下来，就会有一定的效果吧。
而对于班级学生的喜欢的表达，的确有些疏漏了。
所以，我会趁很多时间去听他们的课。今天听了一节语文课，我很喜欢和孩子们一起学习和表达，选择句子。当然，我也趁此练习了一下我的钢笔字，将那些优美的句子工整的抄在了听课本上。
我坐在辉那一组。听他的表达，他能够从同样的句子里读出属于自己的感悟：自由的，悠闲的，幸福的。
3）
上周家长开放日，接着是家长会。
可以很好的记录，却并没有记录。
上周又回老家送教，本来也可以很好的记录，也没有记录。
我不知道我把时间用在了哪里，也许还是先满足自己玩耍吧。不想做的事情，就真的不想去做，也不勉强自己去做。
和他人的沟通方式，有的可能还是需要调整。调整到他人易于接受的范围，心直口快会是双刃剑，有时是好事，有时却只能带来不好的反应。
做事，虽然我不追求100分，但90分我还是要追求的。所谓一叶障目，一个人的眼界是有限的，这些话是对的，也应该是我们需要注意的地方。开放一些，可能才更有收获一些。
对教育，有自己的初心，也要看什么场合，遇到什么样的人。
4）
每次写新网师作业，都颇费功夫。
昨天好不容易写完一篇4000多字的作业，也斗胆发给课程导师先提建议，和我预想的一样：又写偏离了。
当然，知道了自己偏离在什么地方，也是一种收获。
所以，从昨晚到今天，一直在想，我要重写我的作业，改如何写，如何下笔，如何表达，写出那个词语表达的状态。
我佩服那些作家，描述心情，能够让人感同身受。而我，可能就是一些寻常的词语，达不到那种悲愤。我和朋友调侃：是不是因为我的心太大了，体会不到那种细腻的情感体验。
调侃归调侃，我还是需要去努力写出那种境遇吧。
5）
课题要结题了，最近多收集一些资料吧。
一定要记住。
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