自工作以来，在工作上我是极其认真的，认真上课，认真改作业，认真聆听校长的每一次开会。
初上班的那几年，校长的一句话常让我感到害怕，惶恐不安。校长说如果不认真教学，如果成绩不好，如果违反了纪律等等，是会被开除的，教师这个职业不再是一个铁饭碗。
工作来之不易，我害怕被开除，只是在课堂上不小心讲错一个知识点，就感觉自己不配当老师，有被开除的危险。
我努力工作且紧张着。
一年又一年，过了好几年，校长再说这话时，我没有了当初的紧张，只是很平淡的看待。因为我周围的人并不比我优秀多少，甚至在工作上没有我积极认真，如果开除，第一个开除的一定不会是我。
但我太在乎领导的评价，太在乎班级的分数，太在乎量化。班级被扣一分，我就耿耿于怀，心情烦恼好几天，甚至冲学生发脾气，每天的嗓子处于嘶哑的状态。
我不敢停歇，不敢浪费学生一分钟的时间。我把全部的全身心的精力放在教学上，放在对学生的管理上。
但命运并没有因为我的勤奋努力而给予我应得的回报。
班级考试经常考第一，但量化并不高，综合考评也不高。谁的考评高？领导的。除此之外还有既努力又和领导关系好的同事考评分数最高。
我生气愤怒，最后得了难看，什么也没有得到，继续努力。
学生考试，我比学生更紧张，每次考试对我都是一种很残酷的煎熬。
学生不认真学习，我比家长更着急，常常给家长打电话，以至于有些家长一接我的电话就很头疼，不愿意和我交流。
成绩、卫生、量化，我与这些苦苦的纠缠着。
凭职称时和那些不是怎么努力的人一起评了职称。
成绩的得来不是一方面的原因。你要占全了，天时地利人和才能得到一点成绩，你所有的紧张、害怕、担心，都是一些徒劳的煎熬与付出。
家庭出了一点变故，以致于我没有办法当班主任，看别的老师当班主任当的轻松又愉快，不纠结于学生的落后，不纠结于偶尔卫生很差，心平气和地教育，从宏观对学生进行管理，个别不听话的学生也只有随他去了。
这样管理出来的班级反而整体来说比较的积极向上，在量化时还得了高分。
焦虑和紧张下的努力会让事情适得其反。轻松自如的正常的去工作去管理学生，反而会达到更好的效果。
我们可以认真，但不要过于较真，把自己的心灵硬生生地扭曲。
放松一点吧，过自己正常的人生。
乐观一点吧，接受任何该接受和不该接受的。微笑一下吧，不妨用诙谐的态度 ，去过正经的人生，让自己度过轻松而愉快的一生。
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