PPT颜色不超过三色，图片不能太分散观众注意力，文字要大小清晰合适。演讲要有能吸引人的开场，抓人的案例和金句，以及点睛的收尾。中间要根据现场反应合适提问互动。
导师的身份界定合理且坚定，否则在自由提问环节导师很容易被家长说的勾走，被家长带的思路有掉沟里。同样对于提问者直指系统的问题要委婉，答案也要委婉，可以看破不说破。(该不该说，什么时候说，很重要)
对于提问，厘清问题远比着急给答案重要的多。新手导师常常由于对内容不熟悉，不自信，怕对场面不能控制而一上来就给答案，而体系化的思维需要训练。对提问者的内容，先处理情绪(可先共情)，再处理事情。学会拆分问题：一次问一点，提开放性问题(尽量不要封闭提问)，尽量用口语化的语言表达提问，简单粗暴有效比术语一堆的好。
提问的设置还是从系统，身份，bvr,能力，行为，环境几个层面去设计。
导师在上台前可以先做状态调控，如紧张可以采取如下措施：放松腹式呼吸，问自己问题跟自己对话，听舒缓的音乐等。为了提高兴奋可以：听快节奏的音乐，原地活动等…
开场前热场，多问多互动多让观众举手。开场前做调查，对受众做减法(PPT内容简洁灵活多变，以适应现场受众)比起不停地陈述引得观众昏昏欲睡，更好的方式是用图像式图景展现，用案例来解释说明内容。
亲子导师的自我肯定，自我欣赏非常重要。只有自我肯定，自我欣赏才能更好地欣赏自己，欣赏别人，欣赏孩子。
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