哈喽大家好！我是你们的好朋友陈菊芳！今天是2021.08.02号是我挑战一千天演讲打卡第104天！今天继续聊聊孩子与手机！
现在是不是绝大部分的孩子多多少少都和手机产生了问题，为什么我们的孩子这么如此的沉迷于手机呢？到底孩子沉迷手机的这个根源是什么？有什么样的一个心理状态？如果我们掌握了这个心理状态之后，我们可以有针对性的去帮助孩子。
第一个类型孩子是回避型的，这类孩子一般是他的成长中遇到了困难，然后他不知道怎么解决，所以暂时回避！
第二类属于孤独型的孩子，他在手机里面看视频，打游戏可以有效的缓解孤独，内心里有一些孤独空虚，所以通过手机来缓解！
第三个类型就是娱乐型，纯娱乐型的孩子生活平时比较单调，没有意思，无趣在很多地方都感受不到快乐感和成就感！他在手机里面会感受到非常大的快乐！现实生活中他感觉不到快乐，在这个手机里面，虚拟世界里面，他感觉到非常的快乐！
第四没有动力型的孩子，没有动力型的孩子又分为以下四个方面，没有动力来源于1:一方面他不自信，不知道自己这个学习上能不能学好不知道自己在哪些方面可以做的很好，就是过一天算一天！2:他不知道这个学习是为了什么啊，从小到大都是父母逼着学习，相当于他是被动学习并没有主动学习！3:他这个整个的成长过程中习惯了安逸不想付出！特别怕累！4:他可能有一些坏的情绪和心情需要处理，所以他没想那么多。更多的是发脾气和处理他的一些坏的情绪上！所以心思就没在学习上！
有些孩子有一个类型，有些孩子是复合型的，有的还在有两三个类型或者是全部类型，所以我们面对我们孩子学习的困难或者成长的困难，一味的去批评和打骂，着急上火，生气啊，抱怨指责是没有任何用的，我们的孩子他需要的是我们能够看到他到底因为什么原因沉迷手机，我们孩子自己走出来的这个力量是非常薄弱的，因为他还是未成年。所以我们作为成人面对这样的问题，首先我们要冷静，找到我们孩子的问题，针对性的拿出帮助他的方法，像回避型的孩子这个我们需要帮他去解决他现在遇到的困难一起解决，而不是把他推到一边让他自己面对！第二个心理孤独型的，成长的过程中，他这个情感的满足比较少，与父母的沟通陪伴呀，理解呀，尊重啊，这些都比较少，所以我们要给孩子补偿，去满足孩子的这个富足感，让他慢慢的缓解这一系列的孤独感，第三个纯娱乐型的、这个对孩子的学业目标要降低。同时看看能不能鼓励和支持他喜欢做的一些学习以外的东西，能够让他感觉到快乐的部分，能够替代手机带给他的一些快乐！第四个方面没有动力的部分需要老师给他疏导疏导！我们要降低对孩子的学习的目标，然后找到适合他的目标、我们就是一点一滴的让他能够有一点进步啊！
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