今天是榆树市学者型教师数学二访第二轮数学论坛学习活动，昨天就和学校请假了，全校今天听课的有六人，还有其他的学科有三位班主任，至于找谁代课，今天早晨才发现是找了两个体育老师，一个美术老师，既来之则安之，既然走了，也就顾不上学生到底会如何了？前一天也是屡次叮嘱，给学生留了任务，让孩子们写点数学作业，如果我在家看着写，都不一定写完，更何况离了眼睛，也不知道到底会写成什么样。
今天早晨起来的时候都已经六点了，醒来的时候是很早的，迷迷糊糊再醒来的时候就已经不早了，洗洗头发收拾收拾，连饭都没有吃，当我抓紧时间出门，想着不要带水的时候，到了楼下好不容易堵了一个出租车上车，突然发，而且手机忘带了，赶紧往回跑，路上遇到了一个人，让他给家里打电话，把我的手机送下来，结果等我到家了，手机才找到，等我再次下楼出去打车。到了听课，学校基本上快到点了，这还是我预算出突发事件的时间了，所以因为去得晚了，只剩下小圆凳子了，连靠背都没有，一直坐着两节课，腰都有些生疼啊！三节数学老师的展示课，一节是五年级的《分数的再认识》，两节课是一年级的《左右》和《有几瓶牛奶》，三位老师都是数学学科的骨干教师，并且都很年轻，通过课程发现很多的老师都在用课前律动，几位老师有一位是用自己本班学生，另外两位老师，都是属于外来的属于借用学生，但是依旧能够把课上的特别生动，能够调动学生的积极性，虽然在课程当中出现了一些不能够人为控制的个别因素，但是总体的效果还是相当不错的，更像是主任所要求的那样，不是做课，而是拿到任何一个班级都可以这样去上，不需要学生去刻意迎合，而是需要教师逐渐去引导，把问题设置得让孩子跳一跳，就能够得着！
本次论坛活动结束之后，进行了简单的总结，也让我们学习到了新课标的理念和多种的教学方式和方法。见了不少的世面，一些多媒体的使用方法等，总之学习就有收获，坚持才能改变！
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