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走出象牙塔,进入职场,就会发现成人的学习和学院的学习是有很大区别的:
1、自我导向
成人具有自我导向性,可以诊断自身学习需求、规划、实施、和评估自身的学习经验。有效的成人学习是主动参与,而非被动接受,可以和志同道合和的伙伴形成一种学习氛围,互相交流,共同探索。
2、关联经验
成年人具有丰富的且不断增长的经验,是有效的学习资源,充分利用学习者的经验是成人学习的一个有效方法。
3、强调实践
无论工作或学习,学习者的表现取决于他做此事的能力和意愿,二者结合起来称为做此事的“准备度”,成人学习准备倾向于实用性。强调实践,提现在“在用中学”和“在学中用”,选择内容要考虑“是否用得上”。
4、聚焦于解决实际问题
成人学习更注重解决实际问题,不过分追求理论,体系,细节论证,在实际解决中建立起知识系统。
5、内在驱动
成人学习多受到内在因素(想解决问题、提升能力、自我实现)的驱动,而不是外部因素(考试、证书)的驱动。所以成人学习更能获得乐趣和成就感,实实在在受益无穷。
这些就是成人的学习方式,而赵周老师的“拆书法”就是建立在这个基础上的。
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