说起来，也是巧合——我喜欢用美篇把优秀学生做的作业收集起来让家长们欣赏，而那天，打开白板的时候，意外发现其他科任老师已把微信下载到桌面上，于是，灵机一动，我把刚做好的《六（3）班小字本优秀作业展》转发到微信上，并登录微信在教室里播放给大家看，在音乐的渲染下，效果出乎意料的好。
后来，开教研会的时候，有一位老师分享道:“为了激发孩子的写作兴趣，我们可以大面积地展示学生作品，有的成篇展示，有的整段展示……”我也觉得是个好方法，而且我一直想这样做，但无奈的是课堂时间有限，如何进行呢？
有了美篇展示小字本的体会，我就想到了也可以用美篇展示佳作、佳句，这样既节省了课堂时间，也可以增加同学们的荣耀感，顺便还可以发到家长群里，家长们了解孩子的写作水平，一举三得，何乐不为呢？
说干就干，我把同学们的第一次课堂作文进行了批改，并把优秀的篇章，写得好的段落甚至孩子评改的批语进行拍照，做成图片，并和我对这次习作的一个整体评价做到美篇里，让孩子们在家里先看一遍，再在课堂上分析点评，是不是好多了呢？
当然，并不是每次作业都需要这样展示，毕竟做一个简单的美篇也是需要时间的。有必要的时候做一做，既提高了课堂效率，又为自己的教学生涯留下一个痕迹，也是不错的，你说呢？
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