《这样读书就够了》读书笔记--RIA便签法的使用误区

文｜慧妍

《这样读书就够了》读书笔记--RIA便签法的使用误区

RIA便签法是《这样读书就够了》这本书中，针对个人的将阅读与实践联系起来的读书方法。

R：阅读，速读找到对阅读者有用的片段后进行精读；

I：引导，就是阅读者用自己的话重述对自己有用的知识内容；

A：行动，包含A1和A2。A1是关联阅读的内容以往自己的经验，通过反思自己的相关经验，让这个知识真的和自己有关。最好是那种失败的案例，这样容易产生强烈的反思。A2是根据阅读的内容规划自己未来的行动，让知识真的应用在自己的生命里。

如果单看以上描述，想必很容易实践。在读这本书之前，我也运用过RIA便签法，但是总感觉写出来的便签有点笼统表面，不深刻。

最近看了这本书，发现了问题所在，即I和A的使用陷入了误区。

首先我们要知道它们的标准。

I：重述知识的标准：

诠释：不要引用原文，用自己的话；

准确：对相关知识点解读精准；

清晰:逻辑要清晰，文字要精炼；

致用：要将知识点加工成具体的操作方法或建议。

I常见的误区“附会旧知“：

就是当你看到一个知识点，第一反应是”不就是xxx么？“，体现在I便签上，就是对着你写的I便签问自己，如果没读那段原文的话，你知不知道，如果答案是“我早就知道”，你很可能就在附会旧知。如果我们还是觉得原文说的就是这个意思，那么我们就要再问自己，既然都知道为什么还要挑这段话贴标签呢，难道就不能从中找到新的能打动你的信息么？

举例：

不太好的标签：这段话告诉我失败是成功之母，人只要不被打垮，最后一定迎来成功。

不错的标签：在这一段里，作者分析了乔布斯人生的两次失败。其中第二次的挫折给了他真正的学习感悟。所以，要从失败中学习，必须充分尝试和运用反馈。

A1：内化知识的标准：

鲜活：是自己的亲身经历，亲眼所见、亲耳所闻的认知。

故事：叙事要素完整，能体现起因结果。

对应：和I便签关键信息有对应，是其贴切的案例。

反思：无论是成功还是失败的经验，都能帮自己深入了解这个经验，加深对原文的认知。

A1常见的误区：

泛泛而谈。在A1便签上出现”总是“”经常“”好多“这样的字眼。

举例：

不太好的标签：我刚参加工作时也犯过以己度人的错误，人总是这样自己认为好的东西别人也喜欢。

不错的标签：上月去见合作伙伴，我努力强调新项目的好处，但并没什么用，他们只说考虑一下。现在想来，问题在于”以己度人“，我讲了很多我认为好的东西，并没考虑他们最在乎什么。

A2：应用知识的标准：

目标：是否规划了目标，目标是否符合SMART法则？

行动：具体行动步骤是什么？行动人是谁？在哪里？何时开始？频率如何？

关联：是否使用了原文信息或I便签的方法。

可控：是自己能做到或能推动他人做到的么？可以量化做的程度么？行动显化么？

A2常见误区：

决心泛滥或感慨万千。

举例：

不太好的标签：我要利用好碎片时间，每天提前半小时到办公室，听一些线上课程或写日记。积少成多，一年下来我能做很多事！

不错的标签：目标：记一个月晨间日记。行动：每天10点睡觉，6点起床，这样可以提前半小时到办公室。用”印象笔记“记日记，主要记：前一天感恩的事、有成就感的事、近期重要事件。为了坚持，贴一张打卡表。

虽然RIA便签读书法很容易让看到的内容跟自己产生链接，但是在应用起来，我们也很容易陷入以上误区，而没有真正发挥RIA便签法的真正效果。若我们在使用过程中，多想一想，就可以真正把知识应用起来。

小提示：

RIA便签读书法一般只适用于阅读知识干货类书籍。